質(zhì)量為20kg的物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，用一水平面成37°角，大小為100N的斜向上的拉力，使物體由靜止開始運動，10S后再撤去拉力．求：  

 ⑴ 物體運動的加速度；⑵ 拉力F做的功位移．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某小組利用如圖10所示的裝置完成實驗,橡皮條的一端C固定在木板上,用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點．

圖10

(1)則下列敘述正確的是                                                                                   (　　)

A．該實驗中CO的拉力是合力，AO和BO的拉力是分力

B．兩次操作必須將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

C．實驗中AO和BO的夾角應(yīng)盡可能大

D．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度線

(2)對數(shù)據(jù)處理后得到如圖11所示的圖線，則F與F′兩力中，方向一定沿CO方向的是________．

圖11

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科目：高中物理 來源： 題型：


某氣體在、兩種不同溫度下的分子速率分布圖象如圖所示，縱坐標(biāo)表示各速率區(qū)間的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比，橫坐標(biāo)表示分子的速率．可見， ▲ （選填“＞”或“＜”），溫度升高，分子的平均速率 ▲ （選填“增大”或 “減小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量不等但有相同初動能的兩物體，在動摩擦因數(shù)相同的水平地面上滑行，直到停止，則                                                                                                                                  

A．質(zhì)量大的物體滑行距離大  　 B．質(zhì)量小的物體滑行距離大

C．它們滑行的時間相同         D．質(zhì)量大的物體克服摩擦做的功多

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖7所示，光滑的水平桌面離地面高度為2L，在桌邊緣，一根長L的軟繩，一半擱在水平桌面上，一半自然下垂于桌面下．放手后，繩子開始下落．試問，當(dāng)繩子下端剛觸地時，繩子的速度是_______ 。

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如圖所示的電路為演示自感現(xiàn)象的實驗電路，若閉合開關(guān)S，電流達(dá)到穩(wěn)定后通過線圈L的電流為I1，通過小燈泡L2的電流為I2，小燈泡L2處于正常發(fā)光狀態(tài)，則下列說法中正確的是：

A.  S閉合瞬間，L2燈緩慢變亮，L1燈立即變亮

B.  S閉合瞬間，L1燈緩慢變亮，L2燈立即變亮

C.  S斷開瞬間，小燈泡L2中的電流由I1逐漸減為零，方向與I2相反

D.  S斷開瞬間，小燈拍L2中的電流由I1逐漸減為零，方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


長為a、寬為b的矩形線框有n匝，每匝線圈電阻為R，如圖所示，對稱軸MN的左側(cè)處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，第一次將線框從磁場中以速度v勻速拉出；第二次讓線框以＝2v/b的角速度轉(zhuǎn)過900角。那么

①通過導(dǎo)線橫截面的電量q1：q2＝1：n ②通過導(dǎo)線橫截面的電量q1：q2＝1：1

③線框發(fā)熱功率P1：P2＝2n：1    ④ 線框發(fā)熱功率P1：P2＝2：1

A．① ③        B。① ④         C。 ② ③        D。② ④

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有                                                                          (　　)

A．力不是維持物體運動的原因

B．物體之間普遍存在相互吸引力

C．忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快

D．物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖11甲所示，有一足夠長的粗糙斜面，傾角θ＝37°，一滑塊以初速度v0＝16 m/s從底端A點滑上斜面，滑至B點后又返回到A點．滑塊運動的速度—時間圖象如圖乙所示，求：(已知：sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度g＝10 m/s2)

圖11

(1)A、B之間的距離；

(2)滑塊再次回到A點時的速度；

(3)滑塊在整個運動過程中所用的時間．

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