如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌,相距L=0.50m,左端接一R=0.20Ω的電阻,置于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.40T的勻強(qiáng)磁場中,方向垂直于導(dǎo)軌平面,導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上,并能無摩擦地沿導(dǎo)軌滑動,導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計(jì),當(dāng)ab以v=4.0m/s的速度水平向右勻速滑動時(shí),求:
(1)ab棒中感應(yīng)電動勢的大小;
(2)回路中感應(yīng)電流的大小;
(3)維持ab棒做勻速運(yùn)動的水平外力F的大小.
考點(diǎn): 導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動勢;閉合電路的歐姆定律.
專題: 電磁感應(yīng)與電路結(jié)合.
分析: (1)導(dǎo)體垂直切割磁感線,由磁感應(yīng)強(qiáng)度B、長度L、速度v,根據(jù)公式E=BLv求出感應(yīng)電動勢;
(2)ab相當(dāng)于電源,根據(jù)閉合電路歐姆定律求解感應(yīng)電流大;
(3)ab棒做勻速運(yùn)動,水平外力F與安培力平衡,根據(jù)安培力公式F=BIL求解.
解答: 解:(1)根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律,ab棒中的感應(yīng)電動勢為 E=Blv=0.40×0.50×4.0 V=0.80 V.
(2)感應(yīng)電流的大小為 A=4.0 A.
(3)ab棒受安培力 F′=BIl=0.40×4.0×0.50 N=0.80 N
由平衡條件可知,對ab棒所加外力F應(yīng)與F′大小相等,方向相反.則F=0.8N
答:
(1)ab棒中感應(yīng)電動勢的大小為0.80 V.
(2)回路中感應(yīng)電流的大小為4.0 A.
(3)維持ab棒做勻速運(yùn)動的水平外力F的大小為0.80 N.
點(diǎn)評: 本題是電磁感應(yīng)、電路和磁場知識的綜合,關(guān)鍵要掌握法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律和安培力公式等電磁感應(yīng)的基本規(guī)律.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,MN、PQ為間距L的足夠長的平行光滑導(dǎo)軌,其電阻忽略不計(jì),與地面成30°角固定.N、Q間接阻值R的定值電阻,導(dǎo)軌區(qū)域加有與兩導(dǎo)軌所在平面垂直向上的磁感強(qiáng)度B的勻強(qiáng)磁場.將一質(zhì)量m,電阻r的導(dǎo)體棒ab置于導(dǎo)軌上,且與導(dǎo)軌垂直,導(dǎo)體棒從靜止開始向下運(yùn)動.求:
(1)當(dāng)導(dǎo)體棒的速度大小為v時(shí),流過電阻R的電流大小和方向;
(2)導(dǎo)體棒能達(dá)到的最大速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖(甲)所示,水平面上兩根足夠長的金屬導(dǎo)軌平行固定放置,間距為L,導(dǎo)軌一端通過導(dǎo)線與阻值為R的電阻連接,導(dǎo)軌上放一質(zhì)量為m的金屬桿.金屬桿與導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì),勻強(qiáng)磁場的方向豎直向下.現(xiàn)用與導(dǎo)軌平行的恒定拉力F作用在金屬桿上,金屬桿最終將做勻速運(yùn)動.當(dāng)改變拉力的F大小時(shí),金屬桿相對應(yīng)的勻速運(yùn)動速度v也會變化,v和F的關(guān)系如圖(乙)所示.(取g=10m/s2)
(1)金屬桿在勻速運(yùn)動之前做什么運(yùn)動?
(2)若m=0.5kg,L=0.5m,R=0.5Ω,磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列物理學(xué)史實(shí),敘述正確的是()
A. 司南勺是根據(jù)磁石指向南北而發(fā)明的
B. 奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C. 安培確定了磁場對電流作用力的規(guī)律
D. 麥克斯韋首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)規(guī)律
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于α粒子散射實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是()
A. 只有極少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度散射
B. α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明了帶正電的物質(zhì)只占整個(gè)原子的很小空間
C. α粒子在靠近金原子核的過程中電勢能減小
D. α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果否定了湯姆生給出的原子“棗糕模型”
E. 原子中存在著帶負(fù)電的電子
F. 原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于胡克定律F=Kx中的x,下列說法正確的是()
A. x是彈簧伸長后或壓縮后的長度
B. x是彈簧原來的長度
C. x是彈簧變化(伸長或壓縮)的長度
D. x是彈簧原長加后來的長度
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科目:高中物理 來源: 題型:
把一條導(dǎo)線平行地放在如圖所示的磁針的上方附近,當(dāng)導(dǎo)線中有電流時(shí),磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn).首先觀察到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是()
A. 奧斯特 B. 愛因斯坦 C. 牛頓 D. 伽利略
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在曲軸上懸掛一個(gè)彈簧振子,若不轉(zhuǎn)動把手,讓其上下振動,其周期為T1.現(xiàn)使把手以周期T2勻速運(yùn)動(T2<T1),當(dāng)運(yùn)動都穩(wěn)定后,則( )
A. 彈簧振子振動周期為T1
B. 彈簧振子振動周期為
C. 要使彈簧振子振幅增大,可讓把手轉(zhuǎn)速減小
D. 要使彈簧振子振幅增大,可讓把手轉(zhuǎn)速增大
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