1.科學(xué)家發(fā)明一種新型的導(dǎo)體材料,該材料的電阻率為ρ0,密度為ρ.該材料可制成圓柱形導(dǎo)體棒,且該棒很容易被均勻拉伸,拉伸和壓縮過程中幾乎不需要外力.假設(shè)有一質(zhì)量為m的該材料的圓柱形導(dǎo)體棒長度為L.求:
(1)該導(dǎo)體的電阻R;
(2)若將該導(dǎo)體的兩端與兩光滑的不計電阻的輕金屬環(huán)a、b相連接.兩環(huán)又分別套在豎直平面內(nèi)的不計電阻的兩根導(dǎo)軌上.PM和PN長度相等且正立在絕緣的地面上.兩導(dǎo)軌在P點相連成θ=60°且足夠長.整個導(dǎo)軌平面內(nèi)有垂直向里的勻強磁場磁感應(yīng)強度為B.從圖示位置釋放該導(dǎo)體棒.當(dāng)該棒下降h的高度時棒的速度為v.該時刻導(dǎo)體的加速度是多少?

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量體積和密度之間的關(guān)系,先表示出導(dǎo)體的體積表達(dá)式,繼而可得知導(dǎo)體的橫截面積與成都的關(guān)系,再結(jié)合電阻定律,即可得知導(dǎo)體的電阻.
(2)根據(jù)幾何關(guān)系,先求得棒下降h的高度時導(dǎo)體的長度,結(jié)合第一問的結(jié)果可得知此時的電阻,結(jié)合感應(yīng)電動勢和歐姆定律以及牛頓第二定律,即可求得此時的加速度.

解答 解:(1)圓柱形導(dǎo)體棒的體積為:V=$\frac{m}{ρ}$…①
圓柱形導(dǎo)體棒的橫截面積為:s=$\frac{V}{L}$…②
圓柱形導(dǎo)體棒的電阻為:R=ρ0$\frac{L}{s}$…③
聯(lián)立①②③式得:R=$\frac{{ρ}_{0}ρ{L}^{2}}{m}$…④
(2)當(dāng)該棒下降h的高度時,由幾何關(guān)系可知棒的長度為L′=$\frac{2}{\sqrt{3}}h+L$如圖所示,則結(jié)合④可得此時的電阻為:
R′=$\frac{{ρ}_{0}ρ(\frac{2}{\sqrt{3}}h+L)^{2}}{m}$…⑤
產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為:E=BL′v…⑥
電流為:I=$\frac{E}{R′}$…⑦
加速度為:a=$\frac{mg-BIL′}{m}$…⑧
聯(lián)立⑤⑥⑦⑧得:a=g-$\frac{{B}^{2}v}{{ρ}_{0}ρ}$
答:(1)該導(dǎo)體的電阻R為$\frac{{ρ}_{0}ρ{L}^{2}}{m}$;
(2)當(dāng)該棒下降h的高度時棒的速度為v.該時刻導(dǎo)體的加速度是g-$\frac{{B}^{2}v}{{ρ}_{0}ρ}$.

點評 該題考查到了電阻定律和感應(yīng)電動勢,首先要求學(xué)生要熟記電阻定律的表達(dá)式,知道導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān),知道感應(yīng)電動勢的求解方法,在B、L、v互相垂直的情況下導(dǎo)體中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大小為E=BLv,該題還要求學(xué)生要有利用相關(guān)數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.用圖甲所示的裝置做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,請完成下列相關(guān)內(nèi)容.

(1)如圖乙所示,某同學(xué)實驗中用兩個彈簧測力計將橡皮筋的一端拉至O點,則彈簧測力a的示數(shù)為2.50 N.
(2)若圖乙中彈簧測力計b的示數(shù)為3.00N,該同學(xué)在圖丙中記錄下a、b兩點用來確定兩個拉力的方向,請選好標(biāo)度在方框中作圖求出兩個力的合力為3.60N.
(3)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)分別為3.00N和4.00N,且兩彈簧測力計拉力方向的夾角為銳角,則不能(選填“能”或“不能”)用一個量程為5.00N的彈簧測力計測出它們的合力.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.某小球先是在光滑水平面上做了3s的勻速直線運動,然后滑上一個斜面,經(jīng)過4s速度減小為零,此時小球恰好滑到斜面頂端,小球全過程總的路程是4.0m,求小球在斜面上運動的加速度的大小和斜面的長度.

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20.如圖所示,一小男孩在用水平力推水平地面上的大箱子,甲、乙、丙三位同學(xué)看見后發(fā)表了自己的看法,你認(rèn)為哪位同學(xué)的說法不正確( 。
A.B.
C.D.甲乙丙的都不正確

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的電路中,電源的電動勢E和內(nèi)電阻r恒定不變,如果變阻器的滑片向下端滑動,則( 。
A.A示數(shù)減小,V2示數(shù)減小,V1示數(shù)減小
B.A示數(shù)減小,V2示數(shù)增大,V1示數(shù)增大
C.A示數(shù)增大,V2示數(shù)減小,V1示數(shù)減小
D.A示數(shù)增大,V2示數(shù)增大,V1示數(shù)增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,水平傳送帶A、B兩端相距s=4m,以v0=4m/s的速度(始終保持不變)順時針運轉(zhuǎn),今將一小煤塊(可視為質(zhì)點)無初速度地輕放至A端,由于煤塊與傳送帶之間有相對滑動,會在傳送帶上留下劃痕.已知煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,取重力加速度大小g=10m/s2,則煤塊從A運動到B的過程中( 。
A.煤塊從A運動到B的時間是2.25 sB.煤塊從A運動到B的時間是1.5 s
C.劃痕長度是0.5 mD.劃痕長度是2 m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學(xué)探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系,使用的實驗裝置如圖所示.
(1)他想用鉤碼C的重力表示小車A受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中采取的兩項主要措施是:a.平衡摩擦力;b.鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力.
(2)要驗證合外力做的功與物體動能變化間的關(guān)系,測得位移x和對應(yīng)的速度v后,還需測出的物理量有鉤碼的質(zhì)量m、小車的質(zhì)量M(寫出物理量的名稱與符號);假定小車初速度為0,用所測物理量表示合外力做的功與物體動能變化間的關(guān)系,其表達(dá)式為$mgx=\frac{1}{2}M{v}_{\;}^{2}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.某同學(xué)設(shè)計了一個驗證加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2.(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(2)保持桶內(nèi)砝碼的質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的數(shù)據(jù),如何利用這些數(shù)據(jù)才能比較直觀地確定小車加速度a與質(zhì)量m之間的關(guān)系呢?
答:作加速度與小車質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系圖象
(3)保持小車的質(zhì)量不變,改變桶內(nèi)砝碼的質(zhì)量,甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖c、d所示,圖c中的圖線上部出現(xiàn)了彎曲并偏離原來的直線,其主要原因是砂和砂桶的質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量;若從小車中取出砝碼放入桶中,并以桶、桶中的砝碼、車和車中的砝碼整體為研究對象,圖線上部不會(填“會”或“不會”)彎曲并偏離原來的直線,圖d中的圖線不通過原點,其主要原因是實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

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11.A、B兩個點電荷在真空中所產(chǎn)生的電場的電場線(方向未標(biāo)出)如圖所示圖中C點為兩個點電荷連線的中點,MN為兩個點電荷連線的中垂線,D為中垂線上的一點,電場線的分布關(guān)于MN左右對稱.則下列說法正確的是( 。
A.這兩個點電荷一定是等量異種電荷B.這兩個點電荷一定是等量同種電荷
C.C點的電場強度比D點的電場強度小D.C點的電勢比D點的電勢高

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