在用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出了一條紙帶．已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為　　s；用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm．由此可知，紙帶做　　（選填“勻加速”或“勻減速”）運(yùn)動(dòng)，打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為　　m/s，整個(gè)過程中紙帶的加速度為　　m/s2．


考點(diǎn)：

測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度．版權(quán)所有

專題：

實(shí)驗(yàn)題．

分析：

根據(jù)紙帶上相鄰點(diǎn)的距離間隔判斷小車的運(yùn)動(dòng)情況．

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大�。�

解答：

解：他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，

紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離在增大，而且相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離之差不變，所以紙帶做勻加速運(yùn)動(dòng)．

利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論得：

vC==0.25m/s

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，

得：a==0.4m/s2．

故答案為：0.1；勻加速；0.25；0.4

點(diǎn)評(píng)：

要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


滑沙運(yùn)動(dòng)起源于非洲，是一種獨(dú)特的體育游樂項(xiàng)目，現(xiàn)在我國(guó)許多地方相繼建立了滑沙場(chǎng)，滑沙已成為我國(guó)很受歡迎的旅游項(xiàng)目。如圖所示，運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)沿斜坡由靜止開始下滑，經(jīng)過B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（設(shè)經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)。若運(yùn)動(dòng)員與滑沙板的總質(zhì)量為60kg，滑沙板與沙子間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒為0.5，坡面AB的長(zhǎng)度為100m，坡面的傾角=370（sin370=0.6，cos370=0.8）。

求：（1）運(yùn)動(dòng)員在坡底B處的速度大��；  （2）運(yùn)動(dòng)員在水平沙道上還能滑行的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中，我們需要對(duì)使用的兩只彈簧秤進(jìn)行校對(duì)，看兩只彈簧秤是否完全相同，校對(duì)的方法是（    ）

A．看兩只彈簧秤的外形是否一樣，是否由同一廠家生產(chǎn)

B．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同

C．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否相同

D．把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著，任意地拉動(dòng)，看兩者示數(shù)是否完全相同

（2）在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中，下列做法有利于減小誤差的有（    ）

A．F1、F2兩個(gè)力的夾角盡可能大一些

B．F1、F2兩個(gè)力越大越好

C．在拉橡皮條時(shí)，彈簧秤的外殼不要與紙面接觸以避免摩擦

D．拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧秤的外殼及紙面接觸以避免摩擦

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科目：高中物理 來源： 題型：


在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如起跑加速的時(shí)間忽略，把他們的運(yùn)動(dòng)近似當(dāng)作勻速直線運(yùn)動(dòng)來處理．他們同時(shí)從起跑線起跑，經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖所示，分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的位移x、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如下，其中能正確反映它們運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，通電直導(dǎo)線置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，直導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向垂直，電流方向向左，則該導(dǎo)線所受安培力的方向是（　　）

　

A．

沿紙面向上

B．

沿紙面向下

C．

垂直紙面向里

D．

垂直紙面向外

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科目：高中物理 來源： 題型：


一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時(shí)其速度為1m/s．從此刻開始滑塊運(yùn)動(dòng)方向上再施加一水平面作用F，力F和滑塊的速度v隨時(shí)間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示．設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對(duì)滑塊做的功分別為W1、W2、W3，則以下關(guān)系正確的是（　�。�

　

A．

W1=W2=W3

B．

W1＜W2＜W3

C．

W1＜W3＜W2

D．

W1=W2＜W3

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖中實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線，虛線是某一帶電粒子通過該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上的兩點(diǎn)．若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)此圖可作出正確判斷的是（　�。�

　

A．

帶電粒子所帶電荷的符號(hào)

　

B．

帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向

　

C．

帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的速度何處較大

　

D．

帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能何處較大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，人靜止站在測(cè)力計(jì)上，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

　

B．

人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力和測(cè)力計(jì)對(duì)人的支持力是一對(duì)作用力與反作用力

　

C．

人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力是一對(duì)平衡力

　

D．

人所受的重力和人對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中有a、b兩點(diǎn)，兩點(diǎn)到點(diǎn)電荷的距離ra<rb。設(shè)a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小分別為Ea和Eb，電勢(shì)分別為φa和φb，則(　　)

A．Ea一定大于Eb，φa一定大于φb

B．Ea一定大于Eb，φa可能小于φb

C．Ea一定小于Eb，φa可能大于φb

D．Ea可能小于Eb，φa可能小于φb

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