(單選)如圖所示為雜技“頂桿”表演，一人站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí)，桿對(duì)地面上的人的壓力大小為(     )

A．(M+ m) g －ma            B．(M+ m) g +ma

C．(M+ m) g                  D．(M－m) g


【答案】A

【解析】

對(duì)竿上的人有：；

所以，

竿對(duì)人有摩擦力，人對(duì)竿也有反作用力--摩擦力，且大小相等，方向相反，

對(duì)竿有，

又因?yàn)楦蛯?duì)“底人”的壓力和“底人”對(duì)竿的支持力是一對(duì)作用力與反作用力，

由牛頓第三定律，得到。

故選A。

【考點(diǎn)】牛頓第二定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


【答案解析】（1）4×104m/s．（2）π×10-5s，垂直地打在BC邊的中點(diǎn)．（3）分析過程如上所述． 解析解：（1）粒子從P極板進(jìn)入電場(chǎng)后，做加速運(yùn)動(dòng)，有：
qU＝mv2−mv02
v=4×104m/s
（2）粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，洛倫茲力提供向心力：
qvB＝m故R＝＝0.8m
所以垂直地打在BC邊的中點(diǎn)．    
粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期為
T＝偏轉(zhuǎn)角為90°，
所以粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t＝T＝×10−4s＝π×10−5s
（3）當(dāng)粒子以反向最大電壓進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)，粒子不能穿過Q點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)．
t=0時(shí)刻射入的粒子，沒有經(jīng)過加速，粒子將以v0=2.0×104m/s從O點(diǎn)射入磁場(chǎng)，
Rmin＝＝0.4m．恰好打到C點(diǎn)  
因此OC邊可以全部打到．
當(dāng)粒子以正向最大電壓加速進(jìn)入電場(chǎng)中，根據(jù)動(dòng)能定理：
qUm＝mvm2−mv02
最大速度vm＝105m/s
Rmax＝＝2m
若粒子與AB邊相切飛出，如圖所示，根據(jù)幾何關(guān)系可得：
BF+FC=a，
R切=PF+FO1，可得：
R切＝0.8×(+1)m＜Rmin
由以上三個(gè)半徑關(guān)系可知，粒子從BC 和AB邊飛出．
若恰好與AB相切的粒子打在BC邊E，離C點(diǎn)的距離為：0.8在EC之間均有粒子飛出
與AB邊相切的切點(diǎn)P到B點(diǎn)的距離為：0.8(−1)m 
當(dāng)粒子以最大速度進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，粒子將從AB邊界的G點(diǎn)飛出，設(shè)OD之間的距離為x，則：
GD=AD=x+,O2=Rmax-x，
根據(jù)幾何關(guān)系可得：(+x)+(Rmax−x)2＝Rmax2
可得x=0.4m
最大速度粒子從AB邊上射出點(diǎn)G到B點(diǎn)的距離為：0.4m
在GP之間均有粒子飛出．

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為m的小球，從半徑為R的1/4光滑圓弧軌道上端A點(diǎn)由靜止開始滾下，再從軌道末端B點(diǎn)水平拋出，落在地面C點(diǎn)．B點(diǎn)距地面高度為h，重力加速度為g．求：

（1）小球滾到圓弧軌道末端B點(diǎn)時(shí)的速度vo大��；

（2）小球運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道末端B時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；

（3）小球落在地面上的水平距離x.

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，通電導(dǎo)體棒AC靜止于水平導(dǎo)軌上，棒的質(zhì)量為m長為l，通過的電流強(qiáng)度為I，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B的方向與導(dǎo)軌平面成θ角，求導(dǎo)軌受到AC棒的壓力和摩擦力各為多大？

　

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科目：高中物理 來源： 題型：


（單選）如圖所示，是某同學(xué)站在壓力傳感器上，做下蹲—起立的動(dòng)作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線。由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650 N，除此以外，還可以得到以下信息(　　)

A．該同學(xué)做了兩次下蹲－起立的動(dòng)作

B．該同學(xué)做了一次下蹲－起立的動(dòng)作，且下蹲后約2 s起立

C．下蹲過程中人一直處于失重狀態(tài)

D．下蹲過程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，下列使用方法中正確的是________．

A．拿起彈簧測(cè)力計(jì)就進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)

B．拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程

C．測(cè)量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后，再進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)

D．應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦

(2)關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是________．

A．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)

B．實(shí)驗(yàn)中，只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置

C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°

D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點(diǎn)

(3)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


皮帶裝置如右圖所示，其中AB段是水平的，長度LAB＝4 m，BC段是傾斜的，長度lBC＝5 m，傾角為θ＝37°，AB和BC在B點(diǎn)通過一段極短的圓弧連接(圖中未畫出圓弧)，傳送帶以v＝4 m/s的恒定速率順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)．已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，重力加速度g取10 m/s2.現(xiàn)將一個(gè)工件(可看做質(zhì)點(diǎn))無初速度地放在A點(diǎn)，求：

(1)工件第一次到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間：

(2)工件沿傳送帶上升的最大高度；

(3)工件運(yùn)動(dòng)了23 s時(shí)所在的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩塊豎直的彼此絕緣平行金屬板A、B，兩板間距離為d，讓A、B兩板連接到直流電源上，能在AB間形成一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)．一個(gè)帶電量為q，質(zhì)量為m的小球用絕緣細(xì)線懸掛在電場(chǎng)中，帶電小球?qū)υ妶?chǎng)沒有影響．平衡時(shí)細(xì)線偏離豎直方向夾角30°．求：

（1）帶電小球帶電的性質(zhì)和AB間的電場(chǎng)強(qiáng)度；

（2）若保持AB間電壓不變，將AB間距離變?yōu)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/08/22/01/2014082201354474661413.files/image054.gif'>，再次穩(wěn)定后細(xì)線偏角為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


某物體沿一直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是

A．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反

B．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反

C．第3s內(nèi)速度方向與加速度方向相反

D．第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相反

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