A. | 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法 | |
C. | 在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想 | |
D. | 法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法 |
分析 在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想.伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了理想實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的方法.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的思想方法.法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了控制變量法.
解答 解:
A、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的思想方法.故A錯(cuò)誤.
B、伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了理想實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的方法.故B錯(cuò)誤.
C、合力與分力是等效替代的關(guān)系,在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想.故C正確.
D、法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了控制變量法.故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,常用的方法有:控制變量法、等效替代法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法等等.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果 evB>k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$,則磁場(chǎng)方向一定垂直紙面向里 | |
B. | 如果 evB=k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$,則電子的角速度ω=$\frac{3eB}{2m}$ | |
C. | 如果 evB<k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$,則電子不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 如果 evB<k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$,則電子的角速度可能有兩個(gè)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要物體運(yùn)動(dòng)的速度不變,其動(dòng)量一定不變 | |
B. | 只要物體運(yùn)動(dòng)的加速度不變,其動(dòng)量一定不變 | |
C. | 只要物體所受的合外力不零,其動(dòng)量一定不變 | |
D. | 作曲線運(yùn)動(dòng)的物體,在任意小的時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化一定不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 偏轉(zhuǎn)電壓越高,偏轉(zhuǎn)角越大 | |
B. | 帶電粒子的質(zhì)量越大,偏轉(zhuǎn)角越大 | |
C. | 帶電粒子的電量越少,偏轉(zhuǎn)角越大 | |
D. | 帶電粒子的初速度越大,偏轉(zhuǎn)角越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
位移 | 回復(fù)力 | 速度 | 動(dòng)量 | 勢(shì)能 | 動(dòng)能 | |||||
大小 | 方向 | 大小 | 方向 | 大小 | 方向 | 大小 | 方向 | 大小 | 大小 | |
B | ||||||||||
B→O | ||||||||||
O | ||||||||||
O→C | ||||||||||
C | ||||||||||
C→O |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力所做的功相同 | B. | 物體下滑所用時(shí)間相同 | ||
C. | 重力的平均功率相同 | D. | 在斜面底端時(shí)的瞬時(shí)功率相同 |
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