如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在斜面體B上,若A和B沿水平方向以相同的速度v0一起向左做勻速直線運動,則A和B之間的相互作用力大小為
A. B.mg C. D.0
【知識點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運用 B3 B4
【答案解析】B解析:選A為研究對象,則A受到重力、支持力、靜摩擦力三個力,由于A和B一起做勻速直線運動,故A處于平衡狀態(tài),即A的重力、支持力、靜摩擦力三力的合力為0.其中支持力和摩擦力是B作用于A的,故A和B之間的相互作用力的大小就等于支持力和摩擦力的合力的大。闪Φ暮铣芍R知:若有N個力的合力為0,其中任意一個力的大小都等于另外N-1個力的合力的大小,故摩擦力與支持力的合力的大小等于重力的大小.故B正確,ACD錯誤. 故選B.
【思路點撥】選A為研究對象,則A受到重力、支持力、靜摩擦力三個力,由于A和B一起做勻速直線運動,故A處于平衡狀態(tài),即A的重力、支持力、靜摩擦力三力的合力為0.A和B之間的作用力為支持力和摩擦力的合力; 由力的合成知識知:若有N個力的合力為0,其中任意一個力的大小都等于另外N-1個力的合力的大。
科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩輛汽車在平直的公路上同向行駛,當(dāng)B車在A車前84m處時,B車速度為4m/s,且正以某加速度勻加速運動,經(jīng)過一段時間后,B車加速度突然變?yōu)榱悖藭rB車的速度為16m/s,A車一直以20m/s的速度在后面追趕,經(jīng)過12s,A車追上B車,問B車的加速時間是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一斜面靜止在水平地面上,位于斜面體上的物體M正沿斜面勻速下滑,F(xiàn)施加一個如圖所示的推力F,使得物體繼續(xù)沿斜面下滑且斜面體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。則與F作用前相比,下列說法正確的是
A.物塊M所受摩擦力不變
B.地面對斜面體的靜摩擦力不變
C.物塊M所受摩擦力減小
D.地面對斜面體的靜摩擦力增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,車內(nèi)繩AB與繩BC拴住一小球,BC水平,車由原來的靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)橄蛴易黾铀僦本運動,小球仍處于圖中所示的位置,則( )
A.AB繩、BC繩拉力都變大
B.AB繩拉力變大,BC繩拉力變小
C.AB繩拉力變大,BC繩拉力不變
D.AB繩拉力不變,BC繩拉力變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B疊放在一起,若它們共同沿固定在水平地面上傾角為的斜面勻速下滑。則
A. A、B間無摩擦力
B. B與斜面間的動摩擦因數(shù)=tan
C. A、B間有摩擦力,且B對A的摩擦力對A做負功
D. B對斜面的摩擦力方向沿斜面向上
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如圖所示,A、B質(zhì)量分別為mA=1kg,mB=2kg,AB間用彈簧連接著,彈簧彈性系數(shù)k=100N/m,輕繩一端系在A上,另一端跨過定滑輪,B為套在輕繩上的光滑圓環(huán),另一圓環(huán)C固定在桌邊,B被C擋住而靜止在C上,若開始時作用在繩子另一端的拉力F為零,此時A處于靜止且剛沒接觸地面,F(xiàn)用恒定拉力F=15N拉繩子,恰能使B離開C但不能繼續(xù)上升,不計摩擦且彈簧沒超過彈性限度,求
(1)B剛要離開C時A的加速度, (2)若把拉力F改為F=30N,則B剛要離開C時,A的速度。
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如圖所示,一光滑的半圓形碗固定在水平地面上,質(zhì)量為m1的小球(視為質(zhì)點)用輕繩跨過光滑碗連接質(zhì)量分別為m2和m3的物體,平衡時小球恰好與碗之間沒有彈力作用.則m1、m2和m3的比值為
A.1:2:3 B.2:1:1
C.2::1 D.2:1:
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如圖所示,輕質(zhì)彈簧兩端栓接質(zhì)量均為m的小球A和B,置于成直角的L型木板PMN上,木板的上表面光滑,木板沿傾角為的固定斜面下滑,在木板沿斜面下滑的過程中,小球、彈簧與木板始終保持相對靜止,不計空氣阻力,下列說法正確的是
A.若斜面光滑,MN板對A的作用力大小為mgsin
B.若斜面光滑,彈簧對A沒有彈力
C.若木板沿斜面勻速運動,MN板對A的作用力大小為mgsin
D.若木板沿斜面勻速運動,彈簧對A的彈力大小為2mgsin
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,用手托住,讓它們靜止靠在墻邊,然后釋放,使它們同時沿豎直墻面下滑,已知mA>mB,則物體B的受力情況是( )
A.只受一個重力
B.受到重力、摩擦力各一個
C.受到重力、彈力、摩擦力各一個
D.受到重力、摩擦力各一個,彈力兩個
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