18.如圖所示,平直光滑的軌道上有一節(jié)車廂,車頂與另一輛平板車表面的高度差為1.8m,車廂以某一初速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻正好與靜止的平板車相碰撞并連接在一起,車廂頂邊緣處有一個(gè)小球以速度v0向前滑出,小球落在平板車上時(shí)距車廂前壁的距離為2.4m,已知平板車的質(zhì)量為車廂的一半,不計(jì)空氣阻力,求v0的大。

分析 兩車掛接時(shí),因掛接時(shí)間很短,可以認(rèn)為小鋼球速度不變,兩車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出兩車的共同速度,而小球以以前的速度做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù)高度求出平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,從而求出在這段時(shí)間內(nèi)車子和小球在水平方向上的位移,然后求出車廂的初速度.

解答 解:設(shè)平板車質(zhì)量為m,則車廂質(zhì)量為2m.對(duì)車廂和平板車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,
以向右為正方向,由動(dòng)量守恒定律得:2mv0=(m+2m)v,解得,碰后平板車速度為v=$\frac{2}{3}$v0,
車廂和平板車碰后,小球做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×1.8}{10}}s$=0.6s,
小球落在平板車上時(shí)距車廂前壁的距離為:s=v0t-vt=$\frac{1}{3}$v0t,
解得:v0=$\frac{3s}{t}=\frac{3×2.4}{0.6}m/s$=12m/s;
答:v0的大小為12m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題將動(dòng)量守恒與運(yùn)動(dòng)學(xué)進(jìn)行了綜合,理清小球的運(yùn)動(dòng),結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.由猴哥、小紅帽等同學(xué)組成的物理興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前,提出以下幾種猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝$\sqrt{v}$,…他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度).在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),岑岑、巖松、凱哥三位同學(xué)提出,不需要測(cè)出物體質(zhì)量,只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了,大家經(jīng)過(guò)討論采納了他們的建議.
(1)本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體質(zhì)量的理由是什么?mg(sinθ-μcosθ)L=$\frac{1}{2}$mv2,等式兩邊都有m,所以探究W與v的關(guān)系時(shí)可以不用測(cè)量質(zhì)量m(請(qǐng)寫出表達(dá)式說(shuō)明).
(2)讓物體分別從不同高度無(wú)初速釋放,測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過(guò)速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4、…并由汪總和豆豆兩位同學(xué)執(zhí)筆繪制了如圖乙所示的L-v圖象.根據(jù)繪制出的L-v圖象,若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)該作出A
A.L-v2圖象     B.L-$\sqrt{v}$ 圖象     C.L-$\frac{1}{v}$圖象       D.L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$ 圖象
(3)小貢、小偉、佳佳三位同學(xué)提議,利用本實(shí)驗(yàn)器材還可測(cè)出摩擦因素,你說(shuō)行嗎?若行,需要測(cè)出哪些物理量?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“探究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一紙帶,A、B、C、D為紙帶上的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),且兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,所用交流電頻率為50Hz,紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度尺上的刻度如圖所示,則計(jì)數(shù)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大。簐B=0.16m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大。簐A=0.12m/s,加速度的大小a=0.40m/s2(三個(gè)結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象,由圖象得到的正確結(jié)果是( 。
A.2-4s內(nèi)的加速度是-1m/s2
B.0-2s內(nèi)的位移大小是3m
C.0-1s內(nèi)的加速度大于2-4s內(nèi)的加速度
D.0-1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2-4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的速度和加速度,以下說(shuō)法中正確的是(  )
A.速度為零,加速度一定為零B.加速度為零,速度一定為零
C.加速度變大,速度有可能變小D.速度變小,加速度有可能不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.橡皮條彈性要好,拉力要適當(dāng)大些.
B.拉橡皮條的細(xì)繩應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些,便于確定力的方向.
C.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.
D.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行.
其中正確的是BD(填入相應(yīng)的字母)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A.
A.控制變量法             B.假設(shè)法                C.理想實(shí)驗(yàn)法                    D.等效替換法
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋@樣做事為了消除木板對(duì)小車的摩擦力的影響,使小車所受合外力F等于繩對(duì)小車的拉力.
(3)實(shí)驗(yàn)中由于繩對(duì)小車的拉力小于(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力.會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)系統(tǒng)誤差.為減小此誤差,實(shí)驗(yàn)中要對(duì)小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進(jìn)行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是④.(填寫相應(yīng)序號(hào))
①M(fèi)=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(4)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源頻率為50Hz,圖2中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,由該紙帶的測(cè)量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=1.09m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.一輛汽車質(zhì)量為3×103kg,以10m/s的速度前進(jìn),受到的阻力為車重的0.02倍,則關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后汽車要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能停止?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下說(shuō)法中正確的是(  )
A.馬拉車加速前進(jìn)時(shí),馬拉車的力比車?yán)R的力大
B.馬拉車減速前進(jìn)時(shí),馬拉車的力比車?yán)R的力小
C.靜放在水平桌面上的書,受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.靜放在斜面上的書,重力的垂直斜面的分力就是它對(duì)斜面的壓力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案