13.某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗.圖甲為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車的拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

(1)圖乙為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為1.6m/s,小車的加速度大小為3.2m/s2.(結果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度a與質量m的關系”時,某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如圖丙所示).請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象.

(3)在“探究加速度a與合力F的關系”時,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因.答:實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

分析 (1)根據(jù)$△x=a{T}_{\;}^{2}$求出紙帶的加速度;
(2)為研究a與m的關系,作a$-\frac{1}{m}$的關系圖線,注意選取好標度;
(3)圖線不通過坐標原點,當F為某一值時,加速度為零,知平衡摩擦力不足;

解答 解:(1)${v}_{B}^{\;}=\frac{{x}_{AC}^{\;}}{0.02×4}=\frac{6.19+6.70}{0.08}×1{0}_{\;}^{-2}=1.6m/s$;
從紙帶上看出,相鄰兩點間位移之差為一恒量,△x=0.51cm,根據(jù)$△x=a{T}_{\;}^{2}$得,
$a=\frac{△x}{{T}_{\;}^{2}}=\frac{0.51×1{0}_{\;}^{-2}}{0.0{4}_{\;}^{2}}=3.2m/{s}_{\;}^{2}$
(2)如圖

(3)圖線不通過坐標原點,F(xiàn)不為零時,加速度仍為零,知實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
故答案為:(1)1.6,3.2 (2)如圖;(3)實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

點評 解決本題的關鍵會從紙帶上求瞬時速度和加速度,以及在作圖時注意,偏離比較遠的點可以舍去.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,A、B、C是某勻強電場中的三個點,它們的連線組成等腰直角三角形,AB=BC=lm.電場線與三角形所在的平面平行.若將一電子從A點移到B點,克服電場力做功為1eV,從B點移到C點,電場力做功為1eV.現(xiàn)有一電子(不計重力)從C點沿著CA方向飛出.則下列說法正確的是(  )
A.電場強度大小為1 V/m
B.A、C兩點在同一等勢面上
C.沿著CA方向飛出的電子可能會經過B點
D.沿著CA方向飛出的電子,電勢能一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.實驗室新購進一捆長度為100m的銅導線,某同學想通過實驗測量此銅導線的電阻率ρ.

(1)用圖(a)所示的螺旋測微器測量銅導線的直徑d,在測砧、測微螺桿與被測銅導線將要接觸時,應轉動部件C(填“A”“B”或“C”),當聽到“喀喀”聲時,停止轉動,從圖(a)中讀出銅導線的直徑d=1.130mm.
(2)在測量銅導線的電阻R0時,該同學用9根導線將器材連接如圖(b)所示.電路中所有元器件都完好,且電壓表和電流表已調零,保護電阻R0=3.00Ω
①閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至左端(填“左”“右”或“中間位置”);
②閉合開關后,反復調節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表的示數(shù)總為零.若只有一根導線斷路,則這根導線是6(填數(shù)字代號);
③排出故障后,調節(jié)滑動變阻器,當電流表的示數(shù)為0.500A時,電壓表(量程范圍0-3V)的示數(shù)如圖(c)所示,其讀數(shù)為2.40V.由以上數(shù)據(jù)可求得ρ=1.8×10-8Ω•m(保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.用如圖1所示的裝置“探究加速度與力和質量的關系”,帶滑輪的長木板水平固定,跨過小車上定滑輪的兩根細線均處于水平.

(1)實驗時,一定要進行的操作是AB.(填步驟序號)
A.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄拉力傳感器的示數(shù)F0;
B.改變砂和砂桶質量,打出幾條紙帶
C.用天平測出砂和砂桶的質量
D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量
(2)以拉力傳感器示數(shù)的二倍F(F=2F0)為橫坐標,以加速度a為縱坐標,畫出的a-F圖象如圖2所示,則可能正確的是C.

(3)在實驗中,得到一條如圖3所示的紙帶,按時間順序取0、1、2、…、5共6個計數(shù)點,1~5每相鄰兩個點間各有四個打印點未畫出,用刻度尺測出1、2、…、5各點到O點的距離分別為:10.92、18.22、23.96、28.30、31.10(cm),通過電磁打點計時器的交流電頻率為50Hz.則:小車的加速度大小為1.5m/s2,(結果保留一位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某同學利用如圖所示的裝置探究加速度與合外力的關系,圖中A為裝有窄遮光片的滑塊,B處可懸掛鉤碼,遮光片的寬度為d,1、2處有兩個光電門.
(1)實驗中為了使繩的拉力等于滑塊A受到的合外力,需要平衡摩擦力,將長木板左端適當墊高,在不懸掛(填“懸掛”或“不懸掛”)鉤碼的情況下,給滑塊A一個初速度,如果觀察到滑塊做勻速直線運動,則表明已平衡摩擦力.
(2)為了使滑塊A受到外力的合力近似等于B的重力,實驗必須滿足的條件還有滑塊A的質量遠大于鉤碼B的質量;如果實驗過程中遮光片通過兩個光電門1、2的時間分別為△t1、△t2,及滑塊從光電門1運動到光電門2所用的時間為t,則滑塊運動的加速度為$\frac{d(△{t}_{1}-△{t}_{2})}{t△{t}_{1}△{t}_{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖為一束電場線和等勢線,回答下列問題.
(1)電場線和等勢線相互垂直;
(2)電勢φC>φD;
(3)場強EA>EC;
(4)負電荷在B點受力方向和該點場強方向受力方向沿電場線切線方向向右;場強方向沿電場線切線方向向左.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.如圖1所示,為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖.鉤碼的質量為m1,小車和砝碼的質量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠小于m1
D.在用圖象法探究加速度與質量關系時,應作a-$\frac{1}{m_2}$圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦          B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.鉤碼的總質量太大                     D.所用小車的質量太大
(3)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的a-$\frac{1}{m_2}$圖象,如圖3.設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)實驗中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s,由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.圖中虛線所示為靜電場中的等勢面1、2、3、4,相鄰的等勢面之間的電勢差相等,其中等勢面2的電勢為0.一帶正電的點電荷在靜電力的作用下運動,經過a、b點時的動能分別為20eV和2eV.當這一點電荷運動到某一位置,其電勢能變?yōu)?5eV,它的動能應為19eV.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.兩個正、負點電荷周圍電場線分布如圖所示,P、Q為電場中兩點,則( 。
A.正電荷由P靜止釋放能運動到Q
B.正電荷在P的加速度小于在Q的加速度
C.負電荷從P移動到Q,其間必有一點電勢能為零
D.負電荷的電量大于正電荷的電量

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