在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某組同學用如圖1裝置，采用控制變量法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下小車的加速度與所受合外力的關(guān)系．
（1）下列措施正確的是______
A、首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
B、每次改變小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
C、實驗中通過在塑料桶中增減重物來改變小車受到的拉力
D、實驗中應先放小車，再開打點計時器的電源
（2）某組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象如圖2所示，出現(xiàn)不過坐標原點的原因可能是______．
（1）A、實驗首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力，故A正確；
B、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以無論小車的質(zhì)量是否改變，小車所受的滑動摩擦力都等于小車的重力沿斜面的分力，
改變小車質(zhì)量即改變拉小車拉力，不需要重新平衡摩擦力，故B錯誤；
C、實驗中，要保證塑料桶和所添加砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，這樣才能使得塑料桶和所添加砝碼的總重力近似等于細繩對小車的拉力，
所以實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力，故C正確；
D、實驗中應先接通電源，后放開小車，故D錯誤；
故選：AC．
（2）從圖2可知在拉力F=0時物體的加速度不為0，即合外力不為0，圖2縱軸的截距大于0，
說明在無拉力的情況下物體的加速度大于0，即在平衡摩擦力時，長木板傾角過大（平衡摩擦力過度）．
故答案為：（1）AC；（2）長木板傾角過大（平衡摩擦力過度）．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律．伽利略設(shè)計了一個理想實驗，其中有一點是經(jīng)驗事實，其余是推論．裝置如圖所示，請將下面的設(shè)想步驟，按正確的順序排列______．
A．繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面持續(xù)勻速運動；
B．如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度；
C．兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一斜面；
D．減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

再公路上行駛的汽車突然剎車，乘客向前方傾倒，這是因為（　�。�
A．汽車具有慣性，使乘客向前傾倒
B．剎車時，汽車隊乘客施加了一個向前的力
C．乘客上身要保持原有的速度向前，而腳卻隨汽車減速了
D．乘客一直受到一個向前的力，這個力在汽車剎車時繼續(xù)在起作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某實驗小組利用如圖1所求的裝置進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，
（1）在平衡摩擦力后，本實驗通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力的大小，若小車質(zhì)量為200g，為減小實驗誤差，實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應選______組會比較合理．
A．10g～20g　　　　　　　　B．200g～400g　　　　　　　　C．1000g～2000g
（2）如圖2為某次實驗得到的一條紙帶（紙帶上的點為實際打下的點），根據(jù)圖中的紙帶和相關(guān)數(shù)據(jù)可求出小車的加速度大小a=______　m/s2，打C點的小車的瞬時速度為vc=______m/s．使用的交流電的頻率為50Hz．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一組同學利用如圖甲的裝置研究“質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系”．

（1）實驗中，如果滿足小車（含車上砝碼）質(zhì)量遠大于沙桶（含沙）質(zhì)量，可認為小車受到拉力F等于沙桶及其中沙的總重力，通過分析紙帶得到小車運動的加速度a的大�。_使用電磁打點計時器，打出的某一條紙帶如圖乙，A、B、C、D、E、F是6個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未標出．利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=______m/s2．
（2）該組同學利用圖甲裝置，測得多組小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)，如下表：
F/N0.210.300.400.490.60
a/（ms-2）0.100.210.290.410.49
a．根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在丙圖中作出a-F圖象；
b．由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為______N．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組用如圖1所示器材“探究a與F、m之間的關(guān)系”

（1）關(guān)于該實驗的要求，以下說法正確的有______
A．小車的質(zhì)量要遠小于砝碼和托盤的總質(zhì)量
B．要采用控制變量法探究a與F、m之間的關(guān)系
C．平衡阻力時，最好先取下細繩、托盤和紙帶，再改變長木板傾斜程度
D．要先釋放小車，再接通打點計時器的電源
（2）連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到圖2所示的紙帶．紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G．相鄰兩計數(shù)點之間有四個點未畫出．由以上數(shù)據(jù)可算出打C點時小車速度大小為______m/s；打該紙帶的過程中小車的加速度大小為______m/s2（以上計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）．
（3）如果平衡阻力時，已經(jīng)取下細繩和托盤，并且通過改變長木板傾斜程度，達到了完全平衡摩擦力的要求．實驗前已測得小車質(zhì)量為1kg，托盤的質(zhì)量5×10-3kg，在上述實驗過程中該組同學放入托盤中的砝碼質(zhì)量約為______kg（g取9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示，是某同學在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中得到的一條紙帶，紙帶上標注了幾個計數(shù)點O、A、B、C、D、E、F，并且相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺，已知打點計時器所用交流電頻率為50Hz，即打點周期為0.02s．

（1）請根據(jù)圖中信息，寫出計數(shù)點A對應刻度尺上的讀數(shù)______cm；
（2）由紙帶可以計算出小車的加速度是______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（3）如圖2，為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是______
A．將帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將固定打點計時器的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將固定打點計時器的木板一端適當墊高，在掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

（4）在平衡摩擦力時，使得長木板傾角偏大．則得到a-F關(guān)系是圖3中的______圖線．（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

11、I、用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系，某位同學設(shè)計的實驗步驟如下：
A．用天平稱出小車和小桶及其內(nèi)部所裝沙子的質(zhì)量；
B．按圖裝好實驗器材；
C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛沙桶；
D．將電磁打點計時器接在6V電壓的直流電源上，接通電源，放開小車，打點計時器在紙
帶上打下一系列點，并在紙帶上標明小車質(zhì)量；
E．保持小桶及其內(nèi)部所裝沙子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個數(shù)，并記錄每次增加后的M值，重復上述實驗；
F．分析每條紙帶，測量并計算出加速度的值；
G．作a-M關(guān)系圖象，并由圖象確定a-M關(guān)系．
（1）該同學漏掉的重要實驗步驟是______，該步驟應排在______實驗步驟之后．
（2）在上述步驟中，有錯誤的是______，應把______改為______．
（3）在上述步驟中，處理不恰當?shù)氖莀_____，應把______改為______．
II、某兩個同學用圖1所示的裝置（圖中A為小車，B為帶滑輪的長木板，C為水平桌面），分別在《探究加速度與外力間的關(guān)系》實驗中，各自得到的圖象如圖2中甲和乙所示，則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是______，乙是______．平衡摩擦力時，木板傾角過大；平衡摩擦力時，木板傾角太�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖所示的裝置可做以下幾個相關(guān)的實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系、探究恒力做功與動能改變的關(guān)系．
（1）其操作過程中下列說法正確的是：______
A、探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，可以不要調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力
B、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，需要使牽引小車的細線與長木板保持平行
C、探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，平衡摩擦力時必須將托盤和砝碼通過細線掛在小車上
D、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，增減托盤中砝碼時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）做“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗，得如圖所示的紙帶．紙帶上0為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G．實驗時小車所受拉力為0.2N，小車的質(zhì)量為0.2kg．
請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化△Ek，補填表中空格（結(jié)果保留至小數(shù)點后第四位）．

O-BO-CO-DO-EO-F
W/J0.04320.05720.07340.0915______
△Ek/J0.04300.05700.07340.0907______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案