某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案.如圖示,將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端.開(kāi)始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪短細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移x.(空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為 。

②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 。

③以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是 。

a.滑塊的質(zhì)量                b.當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?/p>

c.長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差      d.小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí).


考點(diǎn):

探究影響摩擦力的大小的因素.版權(quán)所有

專題:

實(shí)驗(yàn)題;壓軸題;摩擦力專題.

分析:

由于同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,說(shuō)明小球和滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,由勻加速運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式和自由落體的位移時(shí)間公式即可求得加速度的比值;由牛頓第二定律及幾何關(guān)系即可求得滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);由μ的數(shù)學(xué)表達(dá)式就可以知道能引起實(shí)驗(yàn)誤差的因數(shù),還要注意小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)也會(huì)造成誤差;

解答:

解:①由于同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,說(shuō)明小球和滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,

   由x=at2和H=gt2得:

所以=

②根據(jù)幾何關(guān)系可知:sinα=,cosα=

 對(duì)滑塊由牛頓第二定律得:mgsinα﹣μmgcosα=ma,且a=,

聯(lián)立方程解得μ=

③由μ得表達(dá)式可知,能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是長(zhǎng)度x、h、H測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差,同時(shí)要注意小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)也會(huì)造成誤差,故選cd.

故答案為:①

③c d

點(diǎn)評(píng):

本題考查了勻加速直線運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的基本公式,要求同學(xué)們能學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行誤差分析,

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在同一水平直線上的兩位置分別沿同方向拋出兩小球A和B,其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,不計(jì)空氣阻力.要使兩球在空中P點(diǎn)相遇,則必須( 。

 

A.

在P點(diǎn)A球速度大于B求速度

B.

在P點(diǎn)A球速度小于B求速度

 

C.

A先拋出球

D.

同時(shí)拋出兩球

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,a、b、c、d為勻強(qiáng)電場(chǎng)中四個(gè)等勢(shì)面,相鄰等勢(shì)面間距離為2cm,已知UAC=60V,求:

(1)電場(chǎng)強(qiáng)度是多大?

(2)設(shè)B點(diǎn)電勢(shì)為零,求A、C、D、P點(diǎn)的電勢(shì).

(3)求將q=﹣1.0×10﹣10C的點(diǎn)電荷由A移到D電場(chǎng)力所做的功WAD.

(4)將q=2×10﹣10C的點(diǎn)電荷由B移到C,再經(jīng)D最后回到P,電場(chǎng)力所做的功WBCDP.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的電路中,電阻R2=15Ω,R3=30Ω,電源的電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)電阻r=1Ω,理想電流表的讀數(shù)I=0.4A.

求:(1)通過(guò)電阻R3的電流

(2)電阻R1的阻值

(3)電源的輸出功率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示為研究影響平行板電容器電容的因素的裝置圖,設(shè)兩極板正對(duì)面積為S,極板間的距離為d,靜電計(jì)指針偏角為θ,實(shí)驗(yàn)中,極板所帶電荷量Q不變,若( 。

 

A.

保持S不變,增大d,則θ變小

B.

保持S不變,減小d,則θ變小

 

C.

保持d不變,減小S,則θ變小

D.

保持d不變,減小S,則θ不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


有一帶負(fù)電的小球,其帶電量q=﹣2×10﹣3C.如圖所示,開(kāi)始時(shí)靜止在場(chǎng)強(qiáng)E=200N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中的P點(diǎn),靠近電場(chǎng)極板B有一擋板S,小球與擋板S的距離h=5cm,與A板距離H=45cm,重力作用不計(jì).在電場(chǎng)力作用下小球向左運(yùn)動(dòng),與擋板S相碰后電量減少到碰前的k倍,已知k=,而碰后小球的速度大小不變.

(1)設(shè)勻強(qiáng)電場(chǎng)中擋板S所在位置的電勢(shì)為零,則電場(chǎng)中P點(diǎn)的電勢(shì)為多少?小球在P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能為多少?(電勢(shì)能用E來(lái)表示)

(2)小球從P點(diǎn)出發(fā)第一次回到最右端的過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)小球做了多少功?

(3)小球經(jīng)過(guò)多少次碰撞后,才能抵達(dá)A板?(取lg1.2=0.08)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng),傾角為θ的光滑絕緣斜面處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中.一電荷量為+q,質(zhì)量為m的小球,以初速度v0由斜面底端的M點(diǎn)沿斜面上滑,到達(dá)斜面頂端N的速度仍為v0,則( 。

 

A.

電場(chǎng)強(qiáng)度等于mg•tanθ/q

 

B.

電場(chǎng)強(qiáng)度等于mg•sinθ/q

 

C.

M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)差為mgL/q

 

D.

小球在N點(diǎn)的電勢(shì)能大于在M點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,一段導(dǎo)線abcd位于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,且與磁場(chǎng)方向(垂直于紙面向里)垂直.線段ab、bc和cd的長(zhǎng)度均為L(zhǎng),且∠abc=∠bcd=120°,流經(jīng)導(dǎo)線的電流為I,方向如圖所示.導(dǎo)線段abcd所受到的磁場(chǎng)的作用力的合力(  )

 

A.

方向沿紙面向上,大小為BIL

 

B.

方向沿紙面向上,大小為2BIL

 

C.

方向沿紙面向下,大小為3BIL

 

D.

方向沿紙面向下,大小為2BIL

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


一彈簧振子振動(dòng)過(guò)程中的某段時(shí)間內(nèi)其加速度數(shù)值越來(lái)越大,則在這段時(shí)間內(nèi)( 。

 

A.

振子的速度逐漸增大

 

B.

振子正在向平衡位置運(yùn)動(dòng)

 

C.

振子的速度方向與加速度方向一致

 

D.

振子的位移逐漸增大

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