6.像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,光電計(jì)時(shí)器也是研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置.當(dāng)有物體從a、b間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門(與之連接的兩上光電計(jì)時(shí)器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2

(1)用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度d(已知l>>d),光電門1,2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1、t2.則窄片K通過光電門1的速度表達(dá)式v1=$\fracfnv7rd9{{t}_{1}}$.
(2)用米尺測量兩光電門間距為l,則小車的加速度表達(dá)式a=$\frac{flvl9px^{2}({t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2})}{2l{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力,就必須平衡小車受到的摩擦力,正確的做法是不掛砂和砂桶,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至兩個(gè)光電門的讀數(shù)相等為止.
(4)實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)通過測量,把砂和砂桶的重力當(dāng)作小車的合外力F,作出a-F圖線,如圖丙中的實(shí)線所示.試分析:圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大;曲線上部彎曲的原因沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量.

分析 (1)利用光電門測速度時(shí)是利用了平均速度代替瞬時(shí)速度的原理;
(2)小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式可以求出加速度的表達(dá)式;
(3)該實(shí)驗(yàn)中是通過把木板一端抬高,讓小車的重力沿斜面的分力與摩擦力平衡的方法進(jìn)行的;
(4)根據(jù)牛頓第二定律結(jié)合圖象特點(diǎn)即可正確解答.

解答 解:(1)由于窄片K的寬度為d很小,因此可以利用其平均速度代替物體的瞬時(shí)速度,故窄片K通過光電門1的速度表達(dá)式為:v1=$\fracr1x7vpv{{t}_{1}}$.
(2)窄片K通過光電門2的速度表達(dá)式為:v2=$\fracvjpnvvl{{t}_{2}}$,
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式:v2-v02=2ax可知,加速度為:a=$\frac{{v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2}}{2l}$=$\frac{rljzfrj^{2}({t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2})}{2l{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$.
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,平衡摩擦力的思路是:抬高木板一端,讓小車的重力沿斜面分力與摩擦力平衡,當(dāng)觀察到小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),說明摩擦力已經(jīng)被平衡,故具體操作是:先不掛砂和砂桶,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至小車能勻速下滑即可.
(4)根據(jù)丙圖可知,當(dāng)沒有掛砂和砂桶時(shí),小車產(chǎn)生了加速度,因此說明平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大;隨著F的增大,即砂和砂桶質(zhì)量的增大,不在滿足砂和砂桶遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象.
故答案為:(1)$\fracj3ltdvb{{t}_{1}}$;(2)$\frac{lvzdjzj^{2}({t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2})}{2l{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$;(3)不掛砂和砂桶,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至兩個(gè)光電門的讀數(shù)相等為止.
(4)平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大;沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求小車受到、加速度、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)誤差分析等問題,知道實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可解題;解題時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)原理的理解;平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.一個(gè)物體從19.6m高的地方自由下落,問經(jīng)過多長時(shí)間落到地面?它落到地面時(shí)的速度是多少?(g=9.8m/s2

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17.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則
①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過大.
②圖中的力F理論上是指B,而實(shí)驗(yàn)中卻用A表示.(選填字母符號(hào))
A.砂和砂桶的重力      B.繩對(duì)小車的拉力
③此圖中直線發(fā)生彎曲,為了防止直線發(fā)生彎曲,在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使小車的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于)砂和砂桶的總質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,水平傳送帶足夠長,傳送帶始終順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),長為1米的薄木板A的正中央放置一個(gè)小木塊B,A和B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,A和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,薄木板A的質(zhì)量是木塊B質(zhì)量的2倍,輕輕把AB整體放置在傳送帶的中央,設(shè)傳送帶始終繃緊并處于水平狀態(tài),g取10m/s2,在剛放上很短的時(shí)間內(nèi),A、B的加速度大小分別為(  )
A.6.5 m/s2、2 m/s2B.5 m/s2、2 m/s2C.5 m/s2、5 m/s2D.7.5 m/s2、2 m/s2

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1.如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=30°時(shí),可視為質(zhì)點(diǎn)的一小木塊恰好能沿著木板勻速下滑.若讓該小木塊從木板的底端以大小恒定的初速率v0的速度沿木板向上運(yùn)動(dòng),隨著θ的改變,小物塊沿木板向上滑行的距離x將發(fā)生變化,重力加速度為g.
(1)求小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)當(dāng)θ角為何值時(shí),小物塊沿木板向上滑行的距離最小,并求出此最小值.

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11.如圖所示,A、B、C是勻強(qiáng)電場中平行于電場線的某一平面上的三個(gè)點(diǎn),各點(diǎn)的電勢分別為φA=20V,φB=4V,φC=8V,請(qǐng)你畫出該電場的其中一個(gè)等勢面和一條電場線.

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18.某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,要探究加速度與合力之間的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,先把長木板固定在水平桌面上,右端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其左端與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,右端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,放手后滑塊開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列點(diǎn).

(1)為使托盤與砝碼的重力大小等于滑塊所受合力,實(shí)驗(yàn)之前首先應(yīng)做的是平衡摩擦力.
(2)圖乙是正確操作后,所得出的一條紙帶的一部分.0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),用刻度尺測量出計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí),滑塊的速度為0.220m/s,滑塊的加速度是0.400m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中.

(1)某組同學(xué)用如圖1所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系.下列措施中不需要或不正確的是ABD
A、平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車
在繩的拉力作用下能勻速滑動(dòng).
B、每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
C、實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
D、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2)如圖2所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶.取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=2.4m/s2,打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小vC=0.51m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
F/N0.200.300.400.500.60
a/m/s20.300.400.480.600.72
①請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖3坐標(biāo)圖上作出a-F圖象
②圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是平衡摩擦過度或木板一端墊得過高,圖線的斜率的倒數(shù)的物理含義是小車的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,正方形與圓位于同一平面內(nèi),正方形的中心與與圓的圓心重合于O點(diǎn),ab、cd分別是正方形兩條邊的中垂線,M、N為圓周上的點(diǎn),正方形四角有等量點(diǎn)電荷.則下列說法正確的是( 。
A.M、N兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度與電勢均相同
B.虛線圓周為電場的一條等勢線
C.若一正電荷從M點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn),該正電荷受到的電場力一直減小
D.若將某一負(fù)電荷從M點(diǎn)沿折線M→O→N運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn),電場力始終不做功

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