19．關(guān)于力的說法，正確的是（　�。�
A．只有在物體相互接觸時(shí)才存在力
B．甲用力把乙推倒而自己不倒，說明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒有力的作用
C．任何一個(gè)物體，一定既是受力物體也是施力物體
D．以上說法都不對(duì)

分析 作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失，同時(shí)發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體．兩個(gè)物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用．

解答 解：A、不接觸的物體之間也可以有力的作用，如磁體之間可以不接觸而產(chǎn)生力；故A錯(cuò)誤；
B、甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲也有力的作用，故B錯(cuò)誤．
C、任何一個(gè)物體，一定是施力物體的同時(shí)也是受力物體，故C正確
D、因C正確，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握了作用力和反作用力的關(guān)系：明確作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失，同時(shí)發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．物體A放在粗糙的水平地面上如圖甲所示，0-6s時(shí)間內(nèi)受到水平拉力F的作用，力F的大小如圖乙所示，物體0-2s運(yùn)動(dòng)情況如圖丙，重力加速度g取10m/s2．試求：

（1）物體的質(zhì)量；
（2）物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（3）0～6s物體的位移大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．有一根質(zhì)量為m、長(zhǎng)度為d的通有水平向里的電流I的導(dǎo)體棒，被長(zhǎng)度為L(zhǎng)的輕質(zhì)絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，在此空間加上豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=$\frac{\sqrt{3}mg}{3Id}$，若保持導(dǎo)體棒中的電流I始終不變，則（　�。�
A．細(xì)線偏離豎直方向的夾角最大為30°
B．細(xì)線偏離豎直方向的夾角最大為60°
C．在導(dǎo)體棒擺動(dòng)過程中細(xì)線上拉力最大為2（$\sqrt{3}$-1）mg
D．在導(dǎo)體棒擺動(dòng)過程中細(xì)線上拉力最大為$\frac{（12+\sqrt{3}）mg}{6}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的有（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)“用油膜法估測(cè)分子大小”中，油酸分子的直徑等于油酸酒精溶液的體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
B．凡是不違背能量守恒定律的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想，都是能夠?qū)崿F(xiàn)的
C．晶體分單晶體和多晶體，它們都具有確定的熔點(diǎn)
D．一定質(zhì)量的氣體經(jīng)歷等容過程，如果吸熱則其內(nèi)能一定增加
E．當(dāng)人們感到潮濕時(shí)，空氣的絕對(duì)濕度一定較大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一瓶無害放射性同位素溶液，其半衰期為2天，測(cè)得每分鐘衰變6×107次．今將這瓶溶液倒入一水庫(kù)中，8天后認(rèn)為溶液已均勻分布在水庫(kù)中，取1m3的水，測(cè)得每分鐘衰變20次，則該水庫(kù)蓄水量為多少m3？（　�。�
A．1.875×106B．3.75×106C．1.875×105D．3.75×105

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體，靜止在水平地面上，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5．求：
（1）物體對(duì)地面的壓力是多少？
（2）當(dāng)物體受到5N的拉力時(shí)，物體依然靜止，此時(shí)地面對(duì)物體的摩擦力是多大？
（3）當(dāng)物體相對(duì)于地面運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？（g取10m/s2 ）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖1所示，光滑水平桌面上，豎直木鈑abcd緊靠在桌邊后方，cd邊水平，木板與桌邊在同一個(gè)豎直平面內(nèi)．一小球在桌面以速度v平行木板向右做勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過ad邊的前方時(shí)，木板開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，則小球在木板上投影的軌道大致是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．由猴哥、小紅帽等同學(xué)組成的物理興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝$\sqrt{v}$，…他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度）．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，岑岑、巖松、凱哥三位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了他們的建議．
（1）本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體質(zhì)量的理由是什么？mg（sinθ-μcosθ）L=$\frac{1}{2}$mv2，等式兩邊都有m，所以探究W與v的關(guān)系時(shí)可以不用測(cè)量質(zhì)量m（請(qǐng)寫出表達(dá)式說明）．
（2）讓物體分別從不同高度無初速釋放，測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4、…并由汪總和豆豆兩位同學(xué)執(zhí)筆繪制了如圖乙所示的L-v圖象．根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出A
A．L-v2圖象     B．L-$\sqrt{v}$ 圖象     C．L-$\frac{1}{v}$圖象       D．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$ 圖象
（3）小貢、小偉、佳佳三位同學(xué)提議，利用本實(shí)驗(yàn)器材還可測(cè)出摩擦因素，你說行嗎？若行，需要測(cè)出哪些物理量？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一紙帶，A、B、C、D為紙帶上的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，且兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，所用交流電頻率為50Hz，紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度尺上的刻度如圖所示，則計(jì)數(shù)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大�。簐B=0.16m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大�。簐A=0.12m/s，加速度的大小a=0.40m/s2（三個(gè)結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．

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