11.如圖甲所示是某同學(xué)探究動能定理實驗的裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=2.25mm.
(2)實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的動能,還需要測量的物理量是滑塊的質(zhì)量m,若由力傳感器測出拉力F的大小,要得到合外力對滑塊所做的總功,還需要測量的物理量是A與B間的距離s,要驗證動能定理的表達(dá)式為Fs=$\frac{m1jera9j^{2}}{2{t}^{2}}$.

分析 (1)游標(biāo)卡尺主尺與游標(biāo)尺示數(shù)之和是游標(biāo)卡尺示數(shù).
(2)根據(jù)動能的計算公式與動能定理分析答題,求出需要驗證的表達(dá)式.

解答 解:(1)由圖示游標(biāo)卡尺可知,其示數(shù)為:d=2mm+5×0.05mm=2.25mm.
(2)測出遮光條的寬度d與遮光條通過光電門的時間t可以求出滑塊的速度v,
需要測滑塊的動能還需要測出滑塊的質(zhì)量m;
要求合外力做的功需要測出滑塊的位移,即A與B間的距離s;
滑塊的速度:v=$\fracbypooou{t}$,由動能定理得:Fs=$\frac{1}{2}$mv2-0=$\frac{mlicxwtz^{2}}{2{t}^{2}}$,
需要驗證的表達(dá)式為:Fs=$\frac{mi6q1klu^{2}}{2{t}^{2}}$;
故答案為:(1)2.25;(2)滑塊的質(zhì)量m;A與B的距離s;Fs=$\frac{mrfrwa1k^{2}}{2{t}^{2}}$.

點評 本體考查了游標(biāo)卡尺讀數(shù)、確定實驗需要測量的量、求需要驗證的表達(dá)式,要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法;游標(biāo)卡尺主尺與游標(biāo)尺示數(shù)之和是游標(biāo)卡尺示數(shù),游標(biāo)卡尺不需要估讀.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,圖甲中MN為足夠大的不帶電薄金屬板,在金屬板的右側(cè),距離為d的位置上放入一個電荷量為+q的點電荷O,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場分布.P是金屬板上的一點,P點與點電荷O之間的距離為r,幾位同學(xué)想求出P點的電場強(qiáng)度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難.幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的.圖乙中兩異號點電荷電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點電荷連線的中垂線.由此他們分別對P點的電場強(qiáng)度方向和大小做出以下判斷,其中正確的是( 。
A.方向沿P點和點電荷的連線向左,大小為 $\frac{2kqd}{{r}^{3}}$
B.方向沿P點和點電荷的連線向左,大小為 $\frac{2kq\sqrt{{r}^{2}-b4tplry^{2}}}{{r}^{3}}$
C.方向垂直于金屬板向左,大小為 $\frac{2kqd}{{r}^{3}}$
D.方向垂直于金屬板向左,大小為 $\frac{2kq\sqrt{{r}^{2}-dj66nxx^{2}}}{{r}^{3}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)用若干橡皮筋牽引實驗小車做功的方案探究功與速度變化的關(guān)系,獲得下圖所示的紙帶.請根據(jù)圖1信息,計算該方案所需的速度v=0.500m/s.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,K是粒子發(fā)生器,D1、D2、D3是三塊擋板,通過傳感器可控制它們定時開啟和關(guān)閉,D1、D2的間距為L,D2、D3的間距為$\frac{L}{2}$.在以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系Oxy中有一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場,y軸和直線MN是它的左、右邊界,且MN平行于y軸.現(xiàn)開啟擋板D1、D3,粒子發(fā)生器僅在t=0時刻沿x軸正方向發(fā)射各種速率的粒子,D2僅在t=nT(n=0,1,2…,T為周期)時刻開啟,在t=5T時刻,再關(guān)閉擋板D3,使粒子無法進(jìn)入磁場區(qū)域.已知擋板的厚度不計,粒子質(zhì)量為m、電荷量為+q(q大于0),不計粒子的重力,不計粒子間的相互作用,整個裝置都放在真空中.
(1)求能夠進(jìn)入磁場區(qū)域的粒子的速度大;
(2)已知從原點O進(jìn)入磁場中速度最小的粒子經(jīng)過坐標(biāo)為(0,2)的P點,應(yīng)將磁場邊界MN在Oxy平面內(nèi)如何平移,才能使從原點O進(jìn)入磁場中速度最大的粒子經(jīng)過坐標(biāo)為($3\sqrt{3}$,6 )的Q點?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖甲所示,帶電荷的粒子以水平速度V0沿O′的方向從O點連續(xù)射入電場中(O′為平行金屬板M、N間的中線).M、N板間接有隨時間變化的電壓UMN,兩板間電場可看做是均勻的,且兩板外無電場.緊鄰金屬板右側(cè)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場B,分界線為CD,S為屏幕.金屬板間距為d、長度為l,磁場B的寬度為d.已知B=5×10-3T,l=d=0.2m,每個粒子的初速V0=1.0×15m/s,比荷$\frac{q}{m}$=1.0×108C/kg,重力及粒子間相互作用忽略不計,在每個粒子通過電場區(qū)域的極短時間內(nèi),電場可看做是恒定不變.求:

(1)帶電粒子進(jìn)入磁場做圓周運動的最小半徑.
(2)帶電粒子射出電場時的最大速度
(3)帶電粒子打在屏幕上的區(qū)域?qū)挾龋?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某個小組的三位同學(xué)按照正確的操作得到的紙帶如圖所示,其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點,該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離,用重錘在OB段的運動來驗證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,設(shè)重錘質(zhì)量為1.00kg.
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點.因此他用vB=ngT(T是打點計時器的打點周期)計算B點對應(yīng)時刻重錘的速度,這樣得到的結(jié)果是重力勢能的減少量小于(選填“大于”、“小于”或“等于”).動能的增加量.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為,可以利用O點到B點的距離hB計算B點對應(yīng)時刻物體的速度vB=$\sqrt{2ghB}$,這樣得到的結(jié)果是重力勢能的減少量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)動能的增加量.
(3)丙同學(xué)用AC段的平均速度作為跟B點對應(yīng)的重錘的瞬時速度,若hA=9.51cm,hB=12.42cm,hC=15.70cm,則丙同學(xué)算得該段重錘重力勢能的減少量為大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)動能的增加量.
(4)若你是知道老師,你認(rèn)為三位同學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法中合理的是丙(選填“甲”“乙”“丙”,此空為不定項選擇)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗前,提出以下幾種猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝$\sqrt{v}$…他們的實驗裝置如圖(甲)所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,讓物體從木板上由靜止滑下,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度).在剛開始實驗時,有位同學(xué)提出,不需要測出物體質(zhì)量,只要測出物體從初始位置到速度傳感器的
距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了,大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議.

(1)本實驗中不需要測量物體質(zhì)量的理由是什么?不需要
(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放,測出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4…并繪制了如圖(乙)所示的L-v圖象.根據(jù)繪制出的L-v圖象,若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)該作出A
A.L-v2圖象  
B.L-$\sqrt{v}$圖象
C.L-$\frac{1}{v}$圖象  
D.L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象
(3)本實驗中,木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結(jié)果?不會(答“會”或者“不會”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為真空中某一點電荷Q產(chǎn)生的電場,a、b分別是其電場中的兩點,其中a點處的電場強(qiáng)度大小Ea=E0,b點處的電場強(qiáng)度大小Eb=3E0,且Ea、Eb間的夾角大于90°,方向如圖所示.一帶負(fù)電的檢驗電荷q在場中由a運動到b,則( 。
A.a、b兩點到點電荷Q的距離之比ra:rb=3:1
B.a、b兩點到點電荷Q的距離之比ra:rb=$\sqrt{3}$:1
C.a、b兩點處的電勢的大小關(guān)系為φa>φb
D.在把檢驗電荷q沿直線從a移到b的過程中,電場力先做負(fù)功后做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖甲所示為某一點電荷Q產(chǎn)生的電場中的一條電場線,A、B為電場線上的兩點,一電子以某一速度沿電場線由A運動到B的過程中,其速度-時間圖象如圖乙所示,則下列敘述正確的是( 。
A.電場線方向由B指向AB.場強(qiáng)大小EA>EB
C.Q可能為負(fù)電荷,也可能為正電荷D.Q在A的左側(cè)且為負(fù)電荷

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同步練習(xí)冊答案