9．如圖所示，物體從靜止開始沿斜面加速下滑，已知物體的質(zhì)量m=0.2kg，下滑加速度a=4m/s2，斜面傾角為θ=30°，則物體運動時受到斜面的摩擦力f=0.2N．（取g=10m/s2）

分析 物體下滑時受重力、支持力和摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律求出摩擦力的大�。�

解答 解：根據(jù)牛頓第二定律得：
mgsinθ-f=ma，
解得：f=mgsinθ-ma=0.2×$10×\frac{1}{2}-0.2×4$N=0.2N．
故答案為：0.2．

點評 本題考查了牛頓第二定律的基本運用，抓住物體沿斜面方向產(chǎn)生加速度，結合牛頓第二定律進行求解，基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一個質(zhì)量是60g的彈性球，從離地面5.0m高處自由下落，著地后沿豎直方蹦回到離地3.2m高處，已知球的觸地時間為1.2s，g=10m/s2，不計空氣阻力，則地面對球的平均作用力大為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．一列沿x軸傳播的簡諧橫波，t=0時刻的波形如圖所示，此時質(zhì)元P恰在波峰，質(zhì)元Q恰在平衡位置且向上振動．再過0.2s，質(zhì)點Q第一次到達波峰，則下列說法正確的是（　�。�
A．波沿x軸負方向傳播
B．波的傳播速度為30m/s
C．1s末質(zhì)點P的位移為零
D．質(zhì)點P的振動位移隨時間變化的關系式為x=0.2sin（2πt+$\frac{π}{2}$ ）m
E．0～0.9s 時間內(nèi)P點通過的路程為（0.8+$\frac{\sqrt{2}}{10}$）m

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，一輕繩繞過天花板上光滑定滑輪，兩端各系質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體A、B，B靜止在車廂地板上．當車廂以加速度a向右勻加速運動時，B仍在原處不動，則此時B對地板的壓力為${m}_{2}g-{m}_{1}\sqrt{{a}^{2}+{g}^{2}}$，B與地板的動摩擦因數(shù)至少應為$\frac{{m}_{2}a}{{m}_{2}g-{m}_{1}\sqrt{{a}^{2}+{g}^{2}}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．將一直流電源的總功率P總、輸出功率PR和電源內(nèi)部的發(fā)熱功率Pr，隨電流I變化的圖線畫在同一坐標系中，如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．圖線b表示電源內(nèi)部的發(fā)熱功率Pr 隨電流I變化的關系
B．M點對應的功率為最大輸出功率
C．在圖線A、B、C三點的縱坐標一定滿足關系PA＜PB+PC
D．兩個圖線交點M與N的橫坐標之比一定為1：4，縱坐標之比一定為1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，a、b兩點處分別固定有等量異種點電荷+Q和-Q，c是線段ab的中點，d是ac的中點，e是ab的垂直平分線上的一點，將一個負點電荷先后放在d、c、e點，則下列說法中正確的是（　　）
A．電荷放在c點時，受到的電場力最小
B．電荷放在d點時的電勢能最小
C．電荷在d點和e點的電場力大小不能比較
D．電荷在c點的電勢能大于在e點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．有一直角V形槽可以繞O點在豎直平面上轉(zhuǎn)動，其截面如圖所示，OB面與水平面間夾角為θ，有一質(zhì)量為m的正方體均勻木塊放在槽內(nèi)，木塊與OA、OB間的動摩擦因數(shù)都為μ．現(xiàn)用垂直于紙面向里的力推木塊使之沿槽方向運動，則（　　）
A．若θ=60°時，木塊所受的摩擦力為$\frac{1}{2}μmg$
B．若θ=60°時，木塊所受的摩擦力為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}μmg$
C．θ在0到90°變化過程中，木塊所受的摩擦力最大值為μmg
D．θ在0到90°變化過程中，木塊所受的摩擦力最大值為$\sqrt{2}μmg$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列有關物理學史或物理理論及應用的說法中，正確的是（　�。�
A．法拉第最早提出了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，并發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
B．安培力的方向可以不垂直磁場方向，但一定垂直直導線
C．感應電流遵從楞次定律所描述的方向，這是能量守恒定律的必然結果
D．避雷針是利用了導體尖端的電荷密度很小，附近場強很弱，才把空氣中的電荷導入大地

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一位同學在做“探究形變與彈力的關系”的實驗
（1）下列的實驗步驟是這位同學準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序，將這些步驟用字母排列出來是CBDAEF
A、以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應的點，并用平滑的曲線連接起來
B、記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式
F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義
（2）下表是這位同學所測的幾組數(shù)據(jù)
彈力（F/N）0.51.01.52.02.5
彈簧原來長度（L0/cm）1515151515
彈簧后來長度（L/cm）16.217.318.519.620.8
彈簧伸長量（x/cm）1.22.33.54.65.8
①根據(jù)上表的數(shù)據(jù)在如圖的坐標系中作出F-x圖線．
②寫出曲線的函數(shù)表達式F=0.43x（x用cm作單位）．
③函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義表示彈簧的勁度系數(shù)，即使彈簧每伸長或者壓縮1cm所需的外力大小為0.43N．

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