2.同步衛(wèi)星具有通訊、導(dǎo)航、監(jiān)測地面情況等多種用途.如圖所示,為我國某次發(fā)射同步衛(wèi)星的示意圖.先讓衛(wèi)星進(jìn)人一個近地的圓軌道,然后在P點經(jīng)極短時間點火變速后進(jìn)人橢圓形轉(zhuǎn)移軌道(該橢圓軌道的近地點為近地圓軌道上的P,遠(yuǎn)地點為同步軌道上的Q),到達(dá)遠(yuǎn)地點時再次經(jīng)極短時間點火變速后,進(jìn)人同步軌道.設(shè)衛(wèi)星在近地圓軌道上運行的速率為v1,加速度為a1;在P點經(jīng)極短時間變速后的速率為v2,沿轉(zhuǎn)移軌道剛到達(dá)遠(yuǎn)地點Q時的速率為v3,在Q點經(jīng)極短時間變速后進(jìn)人同步軌道后的速率為v4,加速度為a2.下列關(guān)系正確的是(  )
A.v1<v3
B.a2<a1
C.衛(wèi)星從P點沿橢圓軌道運動到Q點的過程中加速度逐漸減小
D.衛(wèi)星從P點沿橢圓軌道運動到Q點的過程中加速度逐漸增大

分析 在圓軌道上運動,根據(jù)萬有引力提供向心力,得出線速度與軌道半徑的關(guān)系,從而比較出速度的大小.在近地圓軌道加速,做離心運動而做橢圓運動,在遠(yuǎn)地點,需再次加速,使得萬有引力等于向心力,進(jìn)入同步軌道.根據(jù)變軌的原理比較速度的大小,根據(jù)萬有引力的變化結(jié)合牛頓第二定律判斷加速度的變化.

解答 解:A、衛(wèi)星從近地圓軌道上的P點需加速,使得萬有引力小于向心力,進(jìn)入橢圓轉(zhuǎn)移軌道,所以在衛(wèi)星在近地圓軌道上經(jīng)過P點時的速度小于在橢圓轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過P點的速度v1<v2,沿轉(zhuǎn)移軌道剛到達(dá)Q點速率為v3,在Q點點火加速之后進(jìn)入圓軌道,速率為v4,所以在衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過Q點時的速度小于在圓軌道上經(jīng)過Q點的速度,即v3<v4,
根據(jù)G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$得,v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,知同步軌道的半徑大于近地軌道的半徑,則v1>v4
綜上可知v2>v1>v4>v3,故A錯誤;
B、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=ma$得:a=G$\frac{M}{{r}^{2}}$,同步衛(wèi)星的軌道半徑大,則同步衛(wèi)星加速度小,即a2<a1,故B正確;
C、衛(wèi)星從P點沿橢圓軌道運動到Q點的過程中,離地球的距離越來越大,則萬有引力越來越小,根據(jù)牛頓第二定律可知,加速度逐漸減小,故C正確,D錯誤.
故選:BC

點評 解決本題的關(guān)鍵知道變軌的原理,以及掌握萬有引力提供向心力,并能靈活運用,同時理解離心運動的條件,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列描述中表示時刻的是( 。
A.前2sB.第5s內(nèi)C.第1s末D.1s內(nèi)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的電路中,a、b兩端電壓U 恒為8V,燈泡L標(biāo)有“3V,6W”字樣,電動機(jī)線圈的電阻RM=1Ω.若燈泡恰能正常發(fā)光,則此時( 。
A.電動機(jī)的熱功率為25WB.電動機(jī)的輸入功率為16W
C.電動機(jī)的輸出功率為6WD.整個電路消耗的電功率為10W

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,物塊D固定在水平地面上,其右側(cè)面為光滑圓弧,質(zhì)量為4kg的長木板C放在光滑水平地面上并與D右端P點對接不粘連,質(zhì)量為5kg的光滑小滑塊B靜置在木板的正中間,現(xiàn)將另一質(zhì)量為1kg的小滑塊A從圓弧頂端由靜止釋放,下滑后無能量損失地沖上木板C,然后與B相碰,碰撞后,A、B粘連在一起,已知物塊D頂端與P點的高度差為h=1.25m,A與C間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,A與B碰撞前瞬間,A與C的速度剛好相等,最終A、B、C相對靜止且A、B沒有離開C(重力加速度g=10m/s2).求:
(i)A、B、C最終的速度大小;
(ii)C的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,套在絕緣棒上的小球,質(zhì)量為0.1g,帶有q=4×10-4C的正電荷,小球在棒上可以自由滑動,直棒放在互相垂直且沿水平方向的勻強(qiáng)電場E=10N/C和勻強(qiáng)磁場B=0.5T之中,小球和直棒之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,求小球由靜止沿棒下滑的最大加速度和最大速度.(設(shè)小球在運動的過程中電量保持不變)思考:若將電場強(qiáng)度的方向改為水平向右,其他條件不變,結(jié)果又如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.某同學(xué)利用如圖甲所示的電路同時測量兩電流表A1(量程為100mA、內(nèi)阻約為10Ω)和A2(量程為50mA、內(nèi)阻約為20Ω)的內(nèi)阻,實驗室提供的器材有:A.定值電阻(100Ω,0.2A)B.定值電阻(10Ω,0.1A)C.電阻箱R1(0-999.9Ω)D.滑動變阻器R(0-10Ω,2A)E.電源E(電動勢12V,內(nèi)阻忽略不計)F.電鍵和導(dǎo)線若干.

該同學(xué)要保證安全和滿足實驗要求的前提下,使測量范圍盡可能的大,其具體步驟如下:a.閉合電鍵S,調(diào)節(jié)滑動變阻器R和電阻箱R1,使電流表A1的示數(shù)為I1=50mA,記下此時A2的示數(shù)I2和電阻箱的電阻R1;b.重復(fù)步驟a,使電流表A1的示數(shù)仍為I1=50mA,測量多組I2和R1的值;c.將實驗測得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點、連線.
(1)實驗電路中的定值電阻R0應(yīng)選擇A(填器材前的字母序號)
(2)請按照圖甲中的電路補(bǔ)全圖乙中的實物連接圖
(3)該同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù),通過坐標(biāo)紙上描點,連線作出了$\frac{1}{{I}_{2}}-{R}_{2}$圖象如圖丙所示,該同學(xué)測得該圖象的縱截距為b=3.6A-1,斜率為k=0.18A-1,則電流表A1的內(nèi)阻r1=11Ω;電流表A2的內(nèi)阻r2=20Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.一個學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖所示的電路和以下器材測量待測電阻Rx的阻值.
A.待測電阻阻值約為100Ω;
B.電源E:電動勢約為6.0V、內(nèi)阻忽略不計;
C.電流表A1:量程50mA、內(nèi)阻r1=20Ω,;
D.電流表A2:量程300mA、內(nèi)阻r2約為4Ω
E.定值電阻R1:阻值為20Ω;
F.定值電阻R2:阻值為200Ω;
g.滑動變阻器R3:最大阻值為10Ω;
h.滑動變阻器R4:最大阻值為100Ω;
I.單刀單擲開關(guān)S、導(dǎo)線若干.
(1)電路圖中定值電阻選擇R1.(填R1或R2
(2)電路圖中滑動變阻器選擇R3.(填“R3”或“R4”)
(3)若某次測量中電流表A1的示數(shù)為L1,電流表A2的示數(shù)為L2,則由已知量和測得量的字母表示Rx的表達(dá)式為Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{3}}{{I}_{1}}-r$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在測量金屬絲的電阻率時,利用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,則金屬絲的直徑為2.148mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,一個質(zhì)量為M的人站在臺秤上,用跨過定滑輪的繩子,將質(zhì)量為m的物體自高處放下,當(dāng)物體以a加速下降(a<g)時,則( 。
A.物體處于失重狀態(tài)B.細(xì)繩對人的拉力為mg
C.臺秤的讀數(shù)為(M-m)g-maD.臺秤的讀數(shù)為(M-m)g+ma

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同步練習(xí)冊答案