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20.下列研究的物體的可以看成質點的是( 。
A.研究鐘表秒針的轉動B.研究地球圍繞太陽轉動
C.研究一列火車過拱橋D.研究跳水運動員中翻騰的動作

分析 質點是只計質量、不計大小、形狀的一個幾何點,是實際物體在一定條件的科學抽象,能否看作質點物體本身無關,要看所研究問題的性質,看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.

解答 解:A、研究鐘表秒針的轉動,各點運動的情況不相同,不能看做質點,故A錯誤;
B、研究地球的公轉速度時,兩者間距遠大于地球自身大小,因此能看作質點,故B正確;
C、研究火車通過路旁的一根電線桿的時間時,自身大小不能忽略,火車不可看做質點,故C錯誤;
D、研究運動員做空翻動作時,人的形狀不能忽略,要看具體的動作,所以“不能把它看成質點”.故D錯誤.
故選:B.

點評 本題屬于簡單基礎題目,掌握了物體可以看做質點的條件就能順利解決此類題目,注意不是體積大小來衡量質點的條件.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.節(jié)能混合動力車是一種可以利用汽油及所儲存電能作為動力來源的汽車.有一質量m=1000kg的混合動力轎車,在平直公路上以速度v1=90km/h勻速行駛,發(fā)動機的輸出功率為P=50kW.當駕駛員看到前方有80km/h的限速標志時,保持發(fā)動機功率不變,立即啟動利用電磁阻尼帶動的發(fā)電機工作給電池充電,使轎車做減速運動,運動L=72m后,速度變?yōu)関2=72km/h.此過程中發(fā)動機功率的$\frac{1}{5}$用于轎車的牽引,$\frac{4}{5}$用于供給發(fā)電機工作,發(fā)動機輸送給發(fā)電機的能量最后有50%轉化為電池的電能.假設轎車在上述運動過程中所受阻力保持不變.求:
(1)轎車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛時,所受阻力f的大小;
(2)轎車從90km/h減速到72km/h過程中,電池獲得的電能E;
(3)轎車僅用上述減速過程中獲得的電能E,在同樣的道路上以72km/h的速度能勻速行駛的距離L?.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,水平地面上O點正上方的A、B兩點分別水平拋出兩個小球,C在水平面上O點右邊,則兩球(  )
A.不可能同時落在C點B.落在C點的速度方向可能相同
C.落在C點的速度大小可能相同D.落在C點時重力的功率不可能相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列現象中不屬于機械波實例的是( 。
A.歌唱家引吭高歌,人們聽到動人歌聲
B.手機在有信號的場合發(fā)送微信
C.晾在繩上的紗巾被風吹動,出現波紋
D.蜻蜓點水后形成漣漪

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.一艘宇宙飛船在頂定軌道上做勻速圓周運動,在該飛船的密封艙內,下列實驗能夠進行的是.
A.宇航員生活廢水靜置過濾處理實驗
B.利用自由落體運動研究動能與重力勢能轉化規(guī)律實驗
C.探究感應電流產生條件的實驗
D.利用力的合成驗證平行四邊形法則實驗.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.關于牛頓第三定律的說法中,正確的是( 。
A.牛頓第三定律研究的是力與運動的關系
B.任何情況下,兩個物體間的作用力和反作用力大小相等
C.只有靜止或勻速直線運動狀態(tài),作用力和反作用力的大小才相等
D.兩個物體間的作用力和反作用力一定作用在同一個物體上

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示是某物體做直線運動的v-t圖象,由該圖角可知,在0-4s的時間內( 。
A.物體做勻加速直線運動B.物體運動的加速度的大小為5m/s2
C.1s時物體的速度大小為5m/sD.4s時物體距離出發(fā)點最遠

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,不計質量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上O點,跨過滑輪的細繩連接物塊A、B,物塊A、B都處于靜止狀態(tài).現將物塊B移至C點后,物塊A、B仍保持靜止,下列說法中正確的有(  )
A.拉物塊B的細繩的拉力增大B.懸于墻上的細繩所受拉力變小
C.水平面對物塊B的支持力不變D.物塊B與水平面間的摩擦力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.某電站到用戶的距離為L,在某次輸電時,經測量鍍電線上的電流為I.為了節(jié)省能耗,輸電線上損失的電壓不能大于U.已知該輸電錢的電阻率為ρ,輸電線為勻質的導線,則輸電線直徑的最小值為( 。
A.2$\sqrt{\frac{2ρLI}{πU}}$B.$\sqrt{\frac{2ρLI}{πU}}$C.2$\sqrt{\frac{ρLI}{πU}}$D.$\sqrt{\frac{ρLI}{πU}}$

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