15．如圖所示是帶負(fù)電的點(diǎn)電荷-Q，P1和P2為其電場(chǎng)中的兩點(diǎn)．若E1、E2為P1、P2兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小，φ1、φ2為P1、P2兩點(diǎn)的電勢(shì)，則（　　）
A．E1＞E2，φ 1＞φ2B．E1＞E2，φ1＜φ2C．E1＜E2，φ1＞φ2D．E1＜E2，φ1＜φ2

分析 Q是帶負(fù)電的點(diǎn)電荷，則電場(chǎng)線方向是指向負(fù)電荷的，負(fù)點(diǎn)電荷的等勢(shì)面是半徑不同的同心圓，順著電場(chǎng)線方向，電勢(shì)降低，可判斷電勢(shì)的高低．由點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小與該點(diǎn)到場(chǎng)源電荷的距離的平方成反比，來分析場(chǎng)強(qiáng)的大�。�

解答 解：Q是帶負(fù)電的點(diǎn)電荷，則電場(chǎng)線方向是指向負(fù)電荷的，負(fù)點(diǎn)電荷的等勢(shì)面是半徑不同的同心圓，順著電場(chǎng)線方向，電勢(shì)降低，順著電場(chǎng)線方向，電勢(shì)降低，則φ1＜φ2．故AC錯(cuò)誤；
由點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，P2離Q比P1遠(yuǎn)，則E1＞E2．故B正確，D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)電勢(shì)高低和場(chǎng)強(qiáng)大小的判斷能力，要根據(jù)電場(chǎng)線的方向判斷電勢(shì)高低，某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小與該點(diǎn)到場(chǎng)源電荷的距離的平方成反比，來分析場(chǎng)強(qiáng)的大�。部梢酝ㄟ^電場(chǎng)線來分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測(cè)得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C．
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測(cè)量得到的a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．
（4）實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1s，由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．一質(zhì)量M=2m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)木板固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小滑塊以水平速度v0從長(zhǎng)木板的一端開始在木板上滑動(dòng)，最終恰好離開木板．
（1）試求小滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．
（2）若把該長(zhǎng)木板靜止放在光滑水平地面上，則小滑塊至少要以多大的初速度v從長(zhǎng)木板的一端開始在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，才能離開長(zhǎng)木板．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將5個(gè)鉤碼全部放入小車中，在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s，繪制s-t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a．
（3）對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見下表．n=2時(shí)的s-t圖象如圖（b）所示；由圖（b）求出此時(shí)小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．
n12345
a/m•s-20.200.580.781.00
（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a-n圖象．從圖象可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（5）利用a-n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為0.45kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8m•s-2）．
（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是BC（填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào)）
A．a(chǎn)-n圖線不再是直線
B．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線不過原點(diǎn)
C．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，P為位于某一高度處的質(zhì)量為m的物塊，Q為位于水平地面上的質(zhì)量為M的特殊平板，$\frac{m}{M}$=$\frac{1}{2}$，平板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1．在板的上表面的上方，存在一定厚度的“相互作用區(qū)域”，區(qū)域的上邊界為MN，如圖中劃虛線的部分．當(dāng)物塊P進(jìn)入相互作用區(qū)域時(shí)，P、Q之間便有相互作用的恒力F=11mg，其中Q對(duì)P的作用力豎直向上，F(xiàn)對(duì)P的作用使P不與Q的上表面接觸．在水平方向上，P、Q之間沒有相互作用力．已知物塊P開始下落的時(shí)刻，平板Q向右的速度為v0=10m/s，P從開始下落到剛到達(dá)“相互作用區(qū)域”所經(jīng)歷的時(shí)間為t0=1.0s．平板Q足夠長(zhǎng)，空氣阻力不計(jì)，g取10m/s2．求：
（1）物塊P在相互作用區(qū)域中運(yùn)動(dòng)時(shí)P、Q加速度的大小；
（2）從P開始下落至第一次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)過程中P在相互作用區(qū)域運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t及此過程Q的位移；
（3）從P開始下落至平板Q的速度為零時(shí)，P一共回到出發(fā)點(diǎn)幾次？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．某空間中存在勻強(qiáng)電場(chǎng)，其中A、B、C三點(diǎn)位于三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，三點(diǎn)電勢(shì)分別為6V、5V、1V，如圖所示，則重心O處的電勢(shì)為（　�。�
A．2VB．3VC．4VD．7V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，有一個(gè)正方形的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域abcd，e是ad的中點(diǎn)，f是cd的中點(diǎn)，如果在a點(diǎn)沿對(duì)角線方向以速度v射入一帶負(fù)電的帶電粒子，恰好從e點(diǎn)射出，則（　�。�
A．如果粒子的速度增大為原來的二倍，將從f點(diǎn)射出
B．如果粒子的速度增大為原來的三倍，將從f點(diǎn)射出
C．如果粒子的速度不變，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼亩�，將從d點(diǎn)射出
D．只改變粒子的速度使其分別從e、d、f點(diǎn)射出時(shí)，從f點(diǎn)射出所用時(shí)間最短

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．在電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上有A、B兩點(diǎn)，如圖所示．若將一負(fù)電荷q=2.0×10-7C，從A點(diǎn)移至B點(diǎn)，電荷克服電場(chǎng)力做功4.0×10-4J．試求：
（1）A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差Uab多大？哪一點(diǎn)電勢(shì)高？
（2）在這一過程中，電荷的電勢(shì)能怎樣變化？
（3）如在這一電場(chǎng)中有另一點(diǎn)C，已知UAC=500V，若把這一負(fù)荷從B移至C電場(chǎng)力做多少功？是正功還是負(fù)功？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖甲所示，質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長(zhǎng)的斜面上，對(duì)物體施以平行于斜面向上的拉力F，在t1=1s時(shí)撤去拉力，物體運(yùn)動(dòng)的部分v-t圖象如圖乙所示．重力加速度g取10m/s2．試求：
（1）拉力F的大��；
（2）t=4s時(shí)物體的速度v的大�。�

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