(2005?北京)一個氘核()與一個氚核()發(fā)生聚變,產生一個中子和一個新核,并出現(xiàn)質量虧損.聚變過程中( )
A.吸收能量,生成的新核是 | B.放出能量,生成的新核是 |
C.吸收能量,生成的新核是 | D.放出能量,生成的新核是 |
B
解析試題分析:根據(jù)質能方程可知核反應的過程中出現(xiàn)質量虧損,則一定釋放能量;根據(jù)核反應過程中質量數(shù)守恒可求出新核的質量數(shù),根據(jù)核反應過程中核電荷數(shù)守恒可求出新核的質子數(shù),從而確定新核.
解:根據(jù)愛因斯坦質能方程△E=△mC2,可知在核聚變中存在質量虧損,則核反應過程中一定會釋放大量的能量.
核反應方程為+→+
根據(jù)核反應過程中質量數(shù)守恒可得:2+3=1+A
解得A=4
根據(jù)核反應過程中核電荷數(shù)守恒可得:1+1=0+Z
解得Z=2
故新核為
故選B.
點評:本題考查的知識點是質能方程和核反應遵循的規(guī)律,比較基礎,只要多讀課本,加強知識積累就能順利解決.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為了探究加速度與力的關系,某同學設計了如圖所示的實驗裝置,帶滑輪的長木板水平放置.
(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持___________不變;
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a – F關系圖線(如圖所示).
a.經過分析,發(fā)現(xiàn)這些點跡存在一些問題,產生的主要原因可能是 ;
A.軌道與水平方向夾角太大 |
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒有平衡摩擦力 |
C.所掛鉤碼的總質量太大,造成上部點跡有向下彎曲趨勢 |
D.所用小車的質量太大,造成上部點跡有向下彎曲趨勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
多用電表表頭的示意圖如圖所示.在正確操作的情況下:
(1)若選擇開關的位置如a箭頭所示,則測量的物理量是______,測量結果為_______;
(2)若選擇開關的位置如b箭頭所示, 則測量的物理量是________,測量結果為_____;
(3)若選擇開關的位置如c箭頭所示,則測量的物理量是________,測量結果為_____;
(4)無論用多用電表進行何種測量(限于直流),電流都應該從______色表筆流出,從______色表筆流入電表.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
在探究磁場產生電流的條件,做了右圖所示實驗,在表格中填寫觀察到現(xiàn)象。
實驗操作 | 電流表的指針 (填偏轉或不偏轉) |
(1)接通開關瞬間 | |
(2)接通開關,移動變阻器滑片 | |
(3)接通開關,變阻器滑片不移動 | |
(4)斷開開關瞬間 | |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
電磁打點計時器是一種使用低壓______(填“直流”或“交流”)電源的計時儀器;若電源的頻率為50Hz,則每相鄰兩個計時點間的時間間隔為______s。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年浙江舟山中學高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
一輛汽車從O點靜止開始做勻加速直線運動,已知在2s內經過相距27m的A、B兩點,汽車經過B點時的速度為15m/s。如圖所示,求:
(1)汽車經過A點的速度
(2)A點與出發(fā)點間的距離
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年浙江舟山中學高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在建立物理概念過程中,學會象科學家那樣運用物理思想,使用科學方法,往往比記住物理概念的詞句或公式更重要。在高中物理學習內容中,速度、加速度這二者所體現(xiàn)的共同的物理思想方法是( )
A.比值定義 B.微小量放大
C.等效替代 D.理想模型
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年天津寶坻區(qū)四校高一11月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于自由落體運動的加速度g,下列說法中正確的是: ( )
A.同一地點,輕重不同 物體,g值卻一樣大
B.重的物體g值大
C.g值在地面任何地方一樣大
D.g值在赤道處大于南北極處
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