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在物理學(xué)史上，最先建立完整的電磁場理論并預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是：（）

A．赫茲

B．法拉第

C．麥克斯韋

D．愛因斯坦

解析試題分析：法拉第發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應(yīng)定律，愛因斯坦相對論，麥克斯韋創(chuàng)立了完整的電磁理論并預(yù)言了電磁波的存在，而赫茲用實驗驗證了電磁波的存在．
解：A、赫茲用實驗驗證了電磁波的存在，故A錯誤；
B、法拉第發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應(yīng)定律，故B錯誤；
C、麥克斯韋創(chuàng)立了完整的電磁理論并預(yù)言了電磁波的存在，故C正確；
D、愛因斯坦的相對論原理，故D錯誤．
故選：C．
點評：注意基礎(chǔ)知識的積累就能順利解決此類題目．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系” 實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖。鉤碼的質(zhì)量為m₁，小車和砝碼的質(zhì)量為m₂，重力加速度為g。

⑴下列說法正確的是＿＿＿＿＿。
A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m₂應(yīng)遠(yuǎn)小于m₁
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作圖象
⑵實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得，作出圖像，他可能作出圖2中＿＿＿＿＿ (選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是＿＿＿＿＿。
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大
⑶實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的圖像，如圖3。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)＿＿＿＿＿，鉤碼的質(zhì)量＿＿＿＿＿。
(4)實驗中打出的紙帶如圖所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1 s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是________m/s².