“探究功與物體動能變化的關(guān)系”的實驗如圖所示，當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、______（填測量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）．
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車的速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是______．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．

下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關(guān)系”實驗、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖．其中探究“功和物體速度變化的關(guān)系”實驗裝置圖是______（選填“甲”、“乙”、“丙”）；圖甲中由于用砝瑪和砝碼盤的總重力代替小車拉力，因此要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量______小車的質(zhì)量（填寫“大于”、“小于”、“遠大于”、“遠小于”）；圖甲中實驗前需平衡摩擦力，平衡摩擦力時砝碼盆______掛上（填寫“需要”、“不需”）；這三個實驗都使用了打點計時器，打點計時器用______電源（填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”）．在這三個實驗挑選出的紙帶中，其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的，則這條紙帶一定是實驗裝置圖______（填寫“甲”、“乙”、“丙”）中實驗得到的．

（1）某實驗小組利用拉力傳感器和打點計時器探究“動能定理”，如圖1示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在小車的后面連接紙帶，通過打點計時器記錄小車的運動情況，小車中可以放置砝碼．請把下面的實驗步驟補充完整．
實驗主要步驟如下：




①測量______、砝碼和拉力傳感器的總質(zhì)量M，把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連，將紙帶連接小車并通過打點計時器，正確連接所需電路．
②將小車停在C點，在釋放小車______（選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點，記錄細線拉力．
③在小車中增加砝碼，或減少砝碼，重復(fù)②的操作．
④處理數(shù)據(jù)．
實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車動能的增加量△E_k總是明顯小于拉力F做的功W，你認為其主要原因應(yīng)該是上述實驗步驟中缺少的步驟是______．
（2）小明同學(xué)為測量某金屬絲的電阻率，他截取了其中的一段，用米尺測出金屬絲的長度L，用螺旋測微器測得其直徑為D，用多用電表粗測其電阻約為R．
①該同學(xué)將米尺的0刻度線與金屬絲的左端對齊，從圖2甲）中讀出金屬絲的長度L=______mm．
②該同學(xué)用螺旋測微器測金屬絲的直徑，從圖2乙）中讀出金屬絲的直徑D=______mm．
③該同學(xué)選擇多用電表“×10”檔粗測金屬絲的電阻，從圖2丙）中讀出金屬絲的電阻R=______Ω．
④接著，該同學(xué)用伏安法盡可能精確地測出該金屬絲的電阻，然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬絲的電阻率．實驗室提供的器材有：
A．直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）
B．電流表A₁（量程0～3mA，內(nèi)阻約50Ω）
C．電流表A₂（量程0～15mA，內(nèi)阻約30Ω）
D．電壓表V₁（量程0～3V，內(nèi)阻10kΩ）
E．電壓表V₂（量程0～15V，內(nèi)阻25kΩ）
F．滑動變阻器R₁（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
G．滑動變阻器R₂（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
H．待測電阻絲R_x，開關(guān)、導(dǎo)線若干
要求較準確地測出其阻值，電流表應(yīng)選______，電壓表應(yīng)選______，滑動變阻器應(yīng)選______．（用器材前的字母表示即可）
⑤用圖3示的電路進行實驗測得R_x，實驗時，開關(guān)S₂應(yīng)向______閉合（選填“1”或“2”）．
⑥請根據(jù)選定的電路圖，在如圖4示的實物上畫出連線（部分線已畫出）．



⑦（多選）在下列測定金屬絲的電阻率的幾個步驟中，錯誤的是______．
A．先用米尺測出金屬絲的長度，再將金屬絲兩端固定在接線柱上懸空拉直；
B．用螺旋測微器在不同位置測出金屬絲的直徑D各三次，求平均值

.

D

；
C．打開開關(guān)，將選好的實驗器材按圖3接成實驗電路；
D．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表和電壓表有合適的示數(shù)，讀出并記下這組數(shù)據(jù)；
E．改變滑動變阻器的滑鍵位置，重復(fù)進行實驗，測出6組數(shù)據(jù)，并記錄在表格中；
F．分別計算出電流平均值（

.

I

）和電壓的平均值（

.

U

），再求出電阻的平均值

.

R

=

. U

. I

；
G．根據(jù)電阻定律計算出該金屬絲的電阻率．
⑧設(shè)金屬絲的長度為L（m），直徑的平均值為

.

D

（m），電阻的平均值為

.

R

（Ω），則該金屬絲電阻率的表達式為ρ=______．

某實驗小組的欲驗證“動能定理”，他們的實驗裝置如圖所示，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、砝碼．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．要完成該項實驗，還需要的實驗器材有（　�。�

A．天平

B．刻度尺

C．秒表

D．彈簧秤

在用圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗時．可通過改變______改變拉力做功的數(shù)據(jù)，利用______可測定小車的速度．

如圖所示為某實驗小組在做“探究合外力做功和動能變化的關(guān)系”實驗時的裝置．



（1）實驗小組在做好了各項準備后，應(yīng)將小車停在靠近______處．釋放小車和接通電源的順序應(yīng)是先______后______．小車拖動紙帶，打點計時器在上面打下一系列小點．換上新紙帶重復(fù)實驗幾次，從幾條紙帶中挑選點跡清晰的紙帶進行測量．
（2）某同學(xué)在挑選的紙帶上，記下第一個點的位置O，并在紙帶上從任意點開始依次選取幾個點1、2、3、4…．實驗中除了對距離進行測量外，還需要知道小車在某幾個時刻的瞬時速度．若根據(jù)紙帶可知點1和點2的時間間隔與點2和點3的時間間隔均為T，點1與點2間的距離為x₁，點2與點3的距離為x₂，由于小車的運動可以看作是勻加速直線運動，所以在打點2時小車的瞬時速度為______．
（3）另一位同學(xué)認為可以在挑選出的紙帶上，不記下第一個點的位置O，同樣可以完成本實驗．
你認為這位同學(xué)的想法是否可行．______．（填“可行”或“不可行”）

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，小車在運動中會受到阻力作用，這樣，在小車沿木板滑行的過程中，除橡皮筋對其做功以外，還有阻力做功，這樣便會給實驗帶來誤差，我們在實驗中想到的辦法，是使木板略微傾斜，對于木板的傾斜程度，下面說法中正確的是（　�。�

A．木板只要稍微傾斜一下即可，沒有什么嚴格的要求

B．木板的傾斜角度在理論上應(yīng)滿足下面條件：即重力使物體沿斜面下滑的分力應(yīng)等于小車受到的阻力

C．如果小車在傾斜的木板上能做勻速運動，則木板的傾斜程度是符合要求的

D．其實木板不傾斜，問題也不大，因為實驗總是存在誤差的

（1）測量滑塊在運動過程中所受的合外力是“探究動能定理”實驗要解決的一個重要問題．為此，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
A．實驗裝置如圖1所示，一端系在滑塊上的細繩通過轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪的一端墊起．調(diào)整長木板的傾角，直至輕推滑塊后，滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；
B．保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動．



請回答下列問題：
①滑塊做勻速直線運動時，打點計時器在紙帶上所打出點的分布應(yīng)該是______；②滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小______鉤碼的重力大�。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）某同學(xué)做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗，實驗室提供了下表中的器材．

小燈泡L（額定電壓2.5V，額定電流250mA）	直流電源E（電動勢3V，內(nèi)阻不計）
電流表A1（量程300mA，內(nèi)阻約0.5Ω）	電流表A2（量程500mA，內(nèi)阻約0.2Ω）
電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）	電壓表V2（量程6V，內(nèi)阻約6kΩ）
滑動變阻器（最大阻值約10Ω）	開關(guān)S，導(dǎo)線若干

①為了使實驗誤差盡可能小，應(yīng)選用的電流表是______、電壓表是______；
②若該同學(xué)已正確選用器材，并連接好部分實驗電路，如圖甲．請在圖甲中完成其余的電路連接，要求小燈泡兩端的電壓能在0～2.5V范圍連續(xù)變化，且盡可能減少實驗誤差；
③該同學(xué)在正確完成實驗后得到圖乙所示的伏安特性曲線，他從圖線中得到“通過小燈泡的電流隨電壓的增大而增大”的規(guī)律．請你分析圖線再寫出兩條規(guī)律：a．______；b．______．

如圖甲所示，是某同學(xué)驗證動能定理的實驗裝置．其步驟如下：
a．易拉罐內(nèi)盛上適量細沙，用輕繩通過滑輪連接在小車上，接紙帶，合理調(diào)整木板傾角，使小車沿木板勻速下滑．
b．取下輕繩和易拉罐，測出易拉罐和細沙的質(zhì)量m及小車質(zhì)量M．
c．取下細繩和易拉罐后，換一條紙帶，讓小車由靜止釋放，打出的紙帶如圖乙（中間部分未畫出）．O為打下的第一點．已知打點計時器的打點頻率為f，重力加速度為g．
①步驟c中小車所受的合外力為______．
②為驗證從O→C 過程中小車合外力做功與小車動能變化的關(guān)系，測出BD間的距離為x₀，OC間距離為x₁，則C點的速度為______．需要驗證的關(guān)系式為______    （用所測物理最的符號表示）．

（1）愛因斯坦提出了質(zhì)能方程，揭示了質(zhì)量與能量的關(guān)系，它的表達式是______．
（2）在測定金屬絲電阻率的實驗中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=______mm．如圖乙所示，用多用電表的“×l”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R=______Ω，若實驗中測出金屬絲的長度為L，則該金屬絲電阻率的表達式
 ρ=______（用符號表示）．
（3）某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：
①擺好實驗裝置如圖．
②將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計     時器附近，并按住小車．
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上．
④釋放小車，打開電磁打點計時器的   電源，打出一條紙帶．
（1）在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條．經(jīng)測量、計算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第一個點到第N個點的距離為40.0cm：
②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s．
該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力，算出：拉力對小車做的功為______J，小車動能的增量為______J（g=10m/s²）．
（2）此次實驗探究結(jié)果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大．顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是：______
______（至少回答出兩點）．