有一種雜技表演叫“飛車走壁”，由雜技演員駕駛摩托車沿光滑圓臺(tái)形表演臺(tái)的側(cè)壁高速行駛，在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡，軌跡離地面的高度為h。如果增大高度h，則下列關(guān)于摩托車說法正確的是

A．對(duì)側(cè)壁的壓力N增大         B．做圓周運(yùn)動(dòng)的周期T不變

C．做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力F增大       D．做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度增大

如圖所示，在水平圓盤上，沿半徑方向放置用細(xì)線相連的兩物體A和B，它們與圓盤間的摩擦因數(shù)相同，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加大到兩物體剛要發(fā)生滑動(dòng)時(shí)燒斷細(xì)線，則兩個(gè)物體將要發(fā)生的運(yùn)動(dòng)情況是

A．兩物體仍隨圓盤一起轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)發(fā)生滑動(dòng)

B．只有A仍隨圓盤一起轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)發(fā)生滑動(dòng)

C．兩物體均滑半徑方向滑動(dòng)，A靠近圓心、B遠(yuǎn)離圓心

D．兩物體均滑半徑方向滑動(dòng)，A、B都遠(yuǎn)離圓心

 “極限挑戰(zhàn)”有一個(gè)項(xiàng)目：選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對(duì)面的平臺(tái)上。如圖所示，已知選手（可視為質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量為m，站在鴻溝邊沿抓住長為L的繩由靜止開始擺動(dòng)，初始時(shí)繩與豎直方向的夾角為α。不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，若選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)速度為v，則選手由靜止開始到擺到最低點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是

A．?dāng)[到最低點(diǎn)時(shí)重力的功率為mgv

B．重力做正功，重力勢(shì)能減少，減少量為

C．繩拉力的平均功率一定大于零

D．重力的功率先增大后減小

如圖所示，大河的兩岸筆直且平行，現(xiàn)保持快艇船頭始終垂直河岸從岸邊某處開始先勻加速而后勻速駛向?qū)Π叮�在快艇離對(duì)岸還有一段距離時(shí)開始減速，最后安全靠岸。若河水以穩(wěn)定的速度沿平行河岸方向流動(dòng)，且整個(gè)河流中水的流速處處相等，則快艇實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中的

A．①         B．②       C．③       D．④

經(jīng)典力學(xué)理論適用于解決

A．宏觀高速問題   B．微觀低速問題     C．宏觀低速問題     D．微觀高速問題

如圖所示，固定的光滑平臺(tái)上一輕彈簧一端固定在平臺(tái)上，彈簧長度比平臺(tái)短．木板B左端緊靠平臺(tái)，木板C放在B右端，第一次B、C用銷釘固定，然后用大小可忽略的木塊A將彈簧壓縮到某一位置，釋放后A恰能運(yùn)動(dòng)到C右端．第二次將銷釘撤去，仍使A將彈簧壓縮到同一位置后釋放，若A與B、C間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ₁＝0.5，B、C與地面動(dòng)摩擦因數(shù)為μ₂＝0.1，A、B、C質(zhì)量分別為m_A＝m_C＝1.0kg、m_B＝3.0kg，B、C長度均為L＝2.0m，g＝10m/s²，求：

⑴釋放A后彈簧對(duì)A做功是多少？

⑵第二次B、C未固定時(shí)，A滑過B右端的瞬時(shí)速度多大？

⑶第二次B、C未固定時(shí)，最終BC間的距離多大？

如圖所示，質(zhì)量為M=9.99kg的沙箱，用長度為L=0.80m的輕繩懸掛在無摩擦的轉(zhuǎn)軸O上，質(zhì)量為m＝0.01kg的子彈，以速度v₀=400m/s水平射入沙箱，子彈射入時(shí)間極短，射入時(shí)沙箱的微小擺動(dòng)可忽略，子彈射入后與沙箱一起恰能擺到與轉(zhuǎn)軸O等高的位置，忽略空氣阻力的影響，g=10m/s²，求：

⑴沙箱重新擺到最低點(diǎn)時(shí)懸繩拉力的大��；

⑵沙箱從最高點(diǎn)重新擺到最低點(diǎn)的過程中重力的最大功率．

我國探月工程實(shí)施“繞”、“落”、“回”發(fā)展戰(zhàn)略．“繞”即環(huán)繞月球進(jìn)行月表探測(cè)，2007年10月24日成功發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探測(cè)器完成繞月探測(cè)；“落”是著月探測(cè)，2013年12月2日成功發(fā)射“嫦娥三號(hào)”并于2013年12月14日成功實(shí)施軟著陸，傳回圖像，釋放月球車；“回”是在月球表面著陸，并采樣返回，計(jì)劃于2017年前后實(shí)施．假設(shè)若干年后中國人乘宇宙飛船探索月球并完成如下實(shí)驗(yàn)：①當(dāng)質(zhì)量為m₁的飛船（含登月艙）沿貼近月球表面的圓形軌道環(huán)繞時(shí)，測(cè)得環(huán)繞一周經(jīng)過的時(shí)間為T；②當(dāng)質(zhì)量為m₂的登月艙在月球表面著陸后，科研人員在距月球地面高h處以速度v₀水平拋出一個(gè)質(zhì)量為m₀的小球，測(cè)得小球落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離為L．試根據(jù)以上信息，求：

⑴月球表面重力加速度的大小g；

⑵月球的質(zhì)量M；

⑶登月艙離開月球返回近月軌道上的宇宙飛船時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)做的功？

某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．當(dāng)氣墊導(dǎo)軌正常工作時(shí)導(dǎo)軌兩側(cè)噴出的氣體使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上方，滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)與導(dǎo)軌間的阻力可忽略不計(jì)．在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時(shí)，通過計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖線．

(1)當(dāng)采用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法中正確的是(     )

A．滑塊P機(jī)械能守恒

B．鉤碼Q機(jī)械能守恒

C．滑塊P和鉤碼Q組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D．以上三種說法都正確

(2)實(shí)驗(yàn)前，接通電源，將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的Δt₁________Δt₂(選填“>”“＝”或“<”)時(shí)，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．

(3)滑塊P用細(xì)線跨過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計(jì)算機(jī)得到的圖像如圖乙所示，若Δt₁、Δt₂、遮光條寬度d、滑塊質(zhì)量M、鉤碼質(zhì)量m已知，若上述物理量間滿足關(guān)系式______________________________________________，則表明在上述過程中，滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

(4)若遮光條寬度d＝8.400mm, A、B間的距離L=160.00cm, Δt₁=8.40´10^-3s ,Δt₂=4.20´10^-3s, 滑塊質(zhì)量M=180g, 鉤碼Q質(zhì)量m＝20g,則滑塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔE_p＝________J，系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔE_k＝________J．(g=9.80m/s²,計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

 (1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平   

B．每次釋放小球的位置必須不同

C．每次必須由靜止釋放小球         

D．記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸

F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線              

(2)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已備有下列器材：白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺(tái)，還需要下列器材器材中的　　　　　　　　

A、秒表     B、天平      C、重錘線       D、測(cè)力計(jì)

(3)在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，讓小球多次從斜槽上滾下，在白紙上依次記下小球的位置，同學(xué)甲和同學(xué)乙得到的記錄紙分別如圖所示，從圖中明顯看出甲的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,乙的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．