如圖所示,質量為10kg的物體A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的拉力為5N時,物體A處于靜止狀態(tài)。若小車以1m/s2的加速度向右運動（g取10m/s2），則

A. 物體A相對小車向右運動

B. 物體A受到的彈簧拉力增大

C. 物體A受到的摩擦力減小

D. 物體A受到的摩擦力大小不變

質量為m的小球被系在輕繩一端，在豎直平面內做半徑為R的圓周運動，運動過程中小球受到空氣阻力的作用．設某一時刻小球通過軌道的最低點，此時繩子的張力為9mg，此后小球繼續(xù)做圓周運動，經過半個圓周恰能通過最高點，則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功為

A．mgRB．mgRC．mgRD．mgR

兩個共點力F1、F2大小不同,它們的合力大小為F,則

A．F1、F2同時增大一倍,F也增大一倍

B．F1、F2同時增加10N,F也增加10N

C． F1增加10N,F2減少10N,F一定不變

D．若F1、F2中的一個增大,F不一定增大

如圖,物體P靜止于固定的斜面上,P的上表面水平�，F把物體Q輕輕地疊放在P上,則

A．P向下滑動

B．P靜止不動

C．P所受的合外力增大

D．P與斜面間的靜摩擦力增大

如圖所示，兩個內壁光滑、半徑不同的半圓軌道固定在地面上。一個小球先后在與球心在同一水平高度的A、B兩點由靜止開始下滑，當小球通過兩軌道最低點時（ ）

A．小球的速度相同 B．小球的加速度相同

C．小球的機械能相同 D．兩軌道所受壓力相同

同學們利用如圖所示方法估測反應時間．

首先，甲同學捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間．當乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數為x，則乙同學的反應時間為________(重力加速度為g)．

基于上述原理，某同學用直尺制作測量反應時間的工具，若測量范圍為0～0.4 s，則所用直尺的長度至少為____________cm(g取10 m/s2)；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應的長度是____________的(填“相等”或“不相等”)．

如圖甲所示,某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作,進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗:

①為達到平衡阻力的目的,取下細繩及托盤,通過調整墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據打出的紙帶判斷小車是否做 運動。

②連接細繩及托盤,放入砝碼,通過實驗得到圖乙所示的紙帶。紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為0．1s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G。實驗時小車所受拉力為0．2N,小車的質量為0．2kg。請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk,補填表中空格里（結果保留至小數點后第四位）。

分析上述數據可知:_________ _________。

質量為200kg的物體置于升降機內的臺秤上，從靜止開始上升，運動過程中臺秤示數F與時間t的關系如圖所示．求這段時間內升降機上升的高度．（g取10m/s2）

如圖所示，AB是一段位于豎直平面內的光滑軌道，高度為h，末端B處的切線方向水平。一個質量為m的小物體P從軌道頂端A處由靜止釋放，滑到B端后飛出，落到地面上的C點，軌跡如圖中虛線BC所示。已知它落地時相對于B點的水平位移OC＝L�，F在軌道下方緊貼B點安裝一水平傳送帶，傳送帶的右端與B的距離為L／2。當傳送帶靜止時，讓P再次從A點由靜止釋放，它離開軌道并在傳送帶上滑行后從右端水平飛出，仍然落在地面的C點。當驅動輪轉動從而帶動傳送帶以速度v勻速向右運動時（其他條件不變），P的落地點為D。（不計空氣阻力）

（1）求P滑至B點時的速度大小；

（2）求P與傳送帶之間的動摩擦因數 ；

（3）求出O、D間的距離s隨速度v變化的函數關系式。

下列選項與多普勒效應有關的是 （ ）

A．科學家用激光測量月球與地球間的距離

B．醫(yī)生利用超聲波探測病人血管中血液的流速

C．技術人員用超聲波探測金屬、陶瓷、混凝土中是否有氣泡

D．交通警察向車輛發(fā)射超聲波并通過測量反射波的頻率確定車輛行進的速度

E．科學家通過比較星球與地球上同種元素發(fā)出光的頻率來計算星球遠離地球的速度