6．如圖所示，兩個相同的軸輪A和B處于同一水平面位置，且以相同大小的角速度ω按圖示方向勻速轉(zhuǎn)動．在其上面放置一均質(zhì)木板C，C與兩輪間的動摩擦因數(shù)相同．若初始時C的重心O處于軸輪A和B之間且偏近于左軸輪A．則木板C將（　�。�

A．

一直向左運動

B．

做左右往復(fù)運動

C．

一直向右運動

D．

保持初狀態(tài)不變

5．一根鋼梁長L=12m，截面積S=60cm²，被固定在兩堵墻之間．為了判定它由于溫度變化引起鋼梁對墻產(chǎn)生的推力或拉力，用長L₀=1m，截面積S₀=1mm²的同樣材料的鋼絲作試驗．實驗結(jié)果表明，這根鋼絲受到拉力F₀=220N時能伸長△x₀=1mm．試問，當(dāng)這根鋼梁因溫度變化可能的最大伸縮量為△x=12mm時，對墻的作用力多大？假設(shè)鋼梁的伸縮量與彈力之間的關(guān)系同樣服從定律．

4．如圖是新興的體育比賽“冰壺運動”的場地平面示意圖．其中，內(nèi)圓的半徑為0.6m，外圓的半徑為1.8m，欄線A點距內(nèi)圓的圓心O點為30m，比賽時，若參賽一方將已方的冰石壺推至內(nèi)圓內(nèi)，并將對方冰石壺?fù)舫鐾鈭A，則獲勝．在某次比賽中，甲隊隊員以速度v₁=3m/s將質(zhì)量為m=19kg的冰石壺從左側(cè)欄線A處向右推出，恰好停在O點處．乙隊隊員以速度v₂=5m/s將質(zhì)量為M=20kg的冰石壺也從A處向右推出，沿中心線滑動到O點并和甲隊冰石壺發(fā)生碰撞．設(shè)兩個冰石壺均可看成質(zhì)點且碰撞前后均沿中心線運動，不計碰撞時的動能損失，兩個冰石壺與水平面的動摩擦因數(shù)相同．求：
（1）冰石壺與冰面間的動摩擦因數(shù)；
（2）乙隊冰石壺能否停在內(nèi)圓區(qū)域內(nèi)并把甲隊冰石壺?fù)舫鐾鈭A從而獲勝．為什么？

3．如圖所示，一光滑軌道由水平軌道和圓弧形軌道構(gòu)成，放在豎直平面內(nèi)，圓弧形軌道半徑分別為R和2R，在水平軌道上有A、B兩物體，A、B中間隔有一輕彈簧，用細(xì)線連接A、B并使輕彈簧處于壓縮狀態(tài)．若剪斷細(xì)線，A、B兩物體能分別運動到左右兩圓弧形軌道的最高點，且對軌道壓力都為零．若不計任何摩擦，則A、B兩物體的質(zhì)量m_A和m_B之比為$\sqrt{2}$：1．

2．如圖所示，質(zhì)量為m的物塊放在傾角為θ的斜面上，斜面體的質(zhì)量為M，斜面與物塊無摩擦，地面光滑，現(xiàn)對斜面施一個水平推力F，要使物體相對斜面靜止，力F應(yīng)為多大？

1．宇宙中有這樣一種三星系統(tǒng)，系統(tǒng)由兩個質(zhì)量為m的小星體和一個質(zhì)量為M的大星體組成，兩個小星體圍繞大星體在同一圓形軌道上運行，軌道半徑為r．關(guān)于該三星系統(tǒng)的說法中正確的是（　�。�

	A．	在穩(wěn)定運行情況下，大星體提供兩個小星體做圓周運動的向心力
	B．	在穩(wěn)定運行情況下，大星體和兩小星體在正三角形的三個頂點上
	C．	小星體運行的周期為T=$\frac{4π{r}^{\frac{3}{2}}}{\sqrt{G（4M+m）}}$
	D．	大星體運行的周期為T=$\frac{4π{r}^{\frac{3}{2}}}{\sqrt{G（4M+m）}}$

20．宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬有引力作用互相繞轉(zhuǎn)，稱之為雙星系統(tǒng)．在浩瀚的銀河系中，多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)．設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點做勻速圓周運動，如圖所示．若AO＞OB，則（　　）

	A．	星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
	B．	星球A的線速度一定大于B的線速度
	C．	雙星間距離一定，雙星的質(zhì)量越大，其轉(zhuǎn)動周期越大
	D．	雙星的質(zhì)量一定，雙星之間的距離越大，其轉(zhuǎn)動周期越小

19．已知金星與地球都在繞太陽運轉(zhuǎn)，那么金星上的一天肯定比24小時短嗎？請你查閱相關(guān)資料加以說明．

18．火星的球半徑是地球半徑的$\frac{1}{2}$，火星質(zhì)量是地球質(zhì)量的1/10，忽略火星的自轉(zhuǎn)，如果地球上質(zhì)量為60kg的人到火星上去，則此人在火星表面的質(zhì)量是60kg，所受的重力是235.2N；在火星表面由于火星的引力產(chǎn)生的加速度是3.92m/s²；在地球表面上可舉起60kg杠鈴的人，到火星上用同樣的力，可以舉起質(zhì)量150kg的物體．

17．萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)歷程，啟發(fā)我們：科學(xué)研究過程的基本要素包含以下幾點：
①提出假設(shè)；②對現(xiàn)象的一般觀察；③通過試驗對推論進行檢驗；
④運用邏輯（包括數(shù)學(xué)）得出推論；⑤對假說進行修正和推廣．
請閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為上述基本要素按科學(xué)研究過程的正常順序應(yīng)為②①④③⑤（只填序號）