科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 外側(cè)軌道高 | B. | 內(nèi)側(cè)軌道高 | C. | 一樣高 | D. | 不能確定 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 調(diào)制的主要作用是使高頻振蕩的振幅或頻率隨要傳播的電信號而改變 | |
B. | 一種電磁波入射到半徑為1 m的孔上,可發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,這種波屬于電磁波譜的可見光 | |
C. | 第一個用實驗驗證電磁波客觀存在的科學家是赫茲 | |
D. | 波長越短的電磁波,反射性能越強 | |
E. | 有一LC振蕩電路,能產(chǎn)生一定波長的電磁波,若要產(chǎn)生波長比原來短些的電磁波,可采用的措施為減小電容器極板間的距離 |
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科目: 來源: 題型:實驗題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1、L2都變亮 | B. | 燈泡L1變暗、L2變亮 | ||
C. | 電流表的示數(shù)變小 | D. | 電容器的帶電量變小 |
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科目: 來源: 題型:實驗題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
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科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:計算題
t(s) | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | 1.6 | … |
v(m/s) | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | 0.3 | … |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | A球的線速度必定大于B球的線速度 | |
B. | A球的向心加速度必定大于B球的向心加速度 | |
C. | A球的運動周期必定大于B球的周期 | |
D. | A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ囟ù笥贐球?qū)ν脖诘膲毫?/td> |
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科目: 來源: 題型:實驗題
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