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科目: 來源: 題型:選擇題

15.“影”是生活中常見的光現(xiàn)象,下列哪個情景中的“影”是由于光的反射產(chǎn)生的(  )
A.
         手影
B.
        畢業(yè)合影
C.
            幻燈投影
D.
           杯弓蛇影

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科目: 來源: 題型:實驗題

14.現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺.
(1)填入適當?shù)墓交蛭淖,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響):
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2,記下所用的時間t.
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$.
③用米尺測量A1相對于A2的高度h.設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=mg$\frac{h}{s}$.
④改變斜面傾角,重復(fù)上述測量.
⑤以h為橫坐標,1/t2為縱坐標,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖.如能得到一條過原點的直線,則可驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律.
(2)在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中,某同學(xué)設(shè)計的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑.測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度h0
②進行(1)中的各項測量.
③計算與作圖時用(h-h0)代替h.對此方案有以下幾種評論意見:
A.方案正確可行.
B.方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動.
C.方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān).
其中合理的意見是C.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,M是豎直放置的平面鏡,鏡離地面的距離可調(diào)節(jié).甲、乙二人站在鏡前,乙離鏡的距離為甲離鏡的距離的2倍.二人略錯開,以使乙能看到甲的像.用l表示鏡的長度,h表示甲的身高,為使乙能看到鏡中甲的全身像,l的最小值為( 。
A.$\frac{1}{2}$hB.$\frac{2}{3}$hC.$\frac{3}{4}$hD.h

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下表為某電熱水壺銘牌上的一部分內(nèi)容.若電熱水壺正常工作時,根據(jù)表中信息可計算出額定電壓下通過電熱水壺的電流約為(  )
型    號SP-988額定功率1800W
額定電壓220V額定容量1.8L
A.0.22AB.26.9AC.8.18AD.0.12A

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.R1和R2分別標有“4Ω,1.0A”和“4Ω,0.5A”,將它們串聯(lián)后接入電路中,如圖所示,則此電路中允許消耗的最大功率為( 。
A.2.0WB.4.0WC.5.0WD.6.0W

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,用激光控制液面高度儀器的原理是:一束激光AO以固定的入射角i照射到液面上,反射光OB射到水平放置的光屏上,屏上用光電管將光信號轉(zhuǎn)變成電信號,電信號輸入控制系統(tǒng)就可以控制液面的高度.如果發(fā)現(xiàn)光屏上的光點在屏上由B點向左移動了△x的距離到B′點,則可判定( 。
A.液面上升,上升的距離為$\frac{△x}{2}tani$B.液面下降,下降的距離為$\frac{△x}{2}tani$
C.液面上升,上升的距離為$\frac{△x}{2tani}$D.液面下降,下降的距離為$\frac{△x}{2tani}$

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科目: 來源: 題型:實驗題

9.實驗小組用如圖a所示的裝置做了“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗.
某位同學(xué)先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度,然后在彈簧下端掛上鉤碼,并逐個增加鉤碼,分別讀出指針所指刻度尺的刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下(g=10 m/s2).
鉤碼質(zhì)量m/g0100200300400
刻度尺的刻度x/cm11.7013.4015.1016.8018.50
(1)上表的5組數(shù)據(jù),其中4組數(shù)據(jù)的對應(yīng)點已經(jīng)標在圖b的坐標紙上,請標出余下一組數(shù)據(jù)的對應(yīng)點,并畫出彈簧指針所指刻度尺的刻度x與彈力F的關(guān)系圖線(在答題紙上描點、作圖).
(2)根據(jù)圖b圖象可以得到該彈簧的原長x0=11.7cm.
(3)根據(jù)圖b圖象可以得到彈簧的勁度系數(shù)k=0.588N/cm.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗步驟中,下列做法中正確的是( 。
A.同時改變拉力F和小車質(zhì)量的大小
B.先保持小車質(zhì)量m不變,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,再保持F不變,研究a與m的關(guān)系,最后導(dǎo)出.與m及F的關(guān)系
C.只改變拉力F的大小,小車質(zhì)量 m 的大小始終保持不變
D.只改變小車質(zhì)量 m 的大小,拉力 F 的大小始終保持不變

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科目: 來源: 題型:實驗題

7.某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.

①安裝實驗裝置時,應(yīng)調(diào)整定滑輪的高度,使拉小車的細線在實驗過程中保持與長木板(填“桌面”或“長木板”)平行.
②實驗時先不掛砂桶,反復(fù)調(diào)整墊木的位置,輕推小車,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是平衡摩擦力.
③保持小車質(zhì)量不變,用裝有細砂的砂桶通過定滑輪拉動小車,打出紙帶.如圖2所示是實驗中打出的一條紙帶的一部分,從較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒標出,測出各計數(shù)點之間的距離.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗小車運動的加速度a=1m/s2

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,在《探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系》實驗中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn),在運動中直接測出小車(包括車內(nèi)砝碼)所受的細繩拉力在操作上有一定困難,但當小車的質(zhì)量M遠大于重物的質(zhì)量m時(選填:“遠大于”或“遠小于”),可以近似地認為小車所受的細繩拉力的大小F=mg.

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同步練習(xí)冊答案