科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕桿長(zhǎng)為L,一端固定在水平軸上的O點(diǎn),另一端系一個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn)).小球以O為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),且能通過(guò)最高點(diǎn),g為重力加速度.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)速度可能小于
B. 小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力不可能為零
C. 小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而增大
D. 小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在用自由落體的方法研究功與物體的速度變化的關(guān)系時(shí),小勇同學(xué)將質(zhì)量為的物體與紙帶相連接,將物體釋放后,利用交流電壓為6 V、打點(diǎn)頻率為50 Hz的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖1所示,已知計(jì)數(shù)點(diǎn)
中每相鄰兩點(diǎn)之間還有一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,用刻度尺測(cè)量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到
點(diǎn)之間的距離 分別為31.4 mm、70.6mm、125.4 mm、195.9 mm、282.1mm、383.8 mm、501.2mm。(重力加速度
,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
則由以上信息回答下列問(wèn)題。
(1)紙帶的________(選填“左”或“右”)端與物體相連接。
(2)根據(jù)題中所出的數(shù)據(jù),分別求出打下表中所給出的計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)物體的速度以及物體從下落到運(yùn)動(dòng)到該點(diǎn)時(shí)重力做的功,并將計(jì)算結(jié)果填入表格:
計(jì)數(shù)點(diǎn) | |||||
速度( | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
功(J) | ______ | _______ | ______ | ______ | _______ |
(3)在如圖2所示的坐標(biāo)紙中選取合適的物理量分別為縱軸和橫軸,在坐標(biāo)紙中畫(huà)出物體的重力所做的功與物體速度之間的關(guān)系圖像_______,其中縱坐標(biāo)用____________表示,橫坐標(biāo)用_____________表示,由圖像可得重力所做的功與_____________成_____________關(guān)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“測(cè)定玻璃的折射率”部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①先在白紙上畫(huà)一條直線EE′,代表兩種介質(zhì)的分界面;再畫(huà)出一直線段AB作為入射光線,然后畫(huà)出分界面上B處的法線NN′,如圖所示。
②把長(zhǎng)方形的玻璃磚放在白紙上,使它的一個(gè)長(zhǎng)邊與EE′對(duì)齊,用直尺或三角板輕靠在玻璃磚的另一長(zhǎng)邊,按住直尺或三角板不動(dòng)。將玻璃磚取下,畫(huà)出直線FF′代表玻璃磚的另一邊。
③在直線AB上豎直插上兩枚大頭針G1、G2,放回玻璃磚,然后透過(guò)玻璃磚觀察大頭針G1、G2的像,調(diào)整視線方向,直到G1的像被G2擋住。
④在觀察的這一側(cè)豎直地插上兩枚大頭針G3和G4,用G3擋住G1、G2的像,用G4擋住G3以及G1、G2的像。
⑤移去大頭針和玻璃磚,過(guò)G3、G4的插點(diǎn)畫(huà)直線CD,與FF′相交于C點(diǎn),直線CD就表示沿直線AB入射的光線透過(guò)玻璃磚后的光線,連接BC,BC就是玻璃磚內(nèi)的折射光線的路徑。
⑥用量角器量出入射角i和折射角r
(1)以下各說(shuō)法中正確的是(____)
A. G1、G2及G3、G4之間的距離適當(dāng)大些,可以提高準(zhǔn)確度
B. G1、G2及G3、G4之間的距離取得小些,可以提高準(zhǔn)確度
C. 入射角i適當(dāng)大些,可以提高準(zhǔn)確度
D. G1、G2的間距和入射角的大小均與實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度無(wú)關(guān)
(2)該玻璃的折射率n=_________(用i、r表示)
(3)若作出的EE′與FF′的間距比玻璃兩表面的實(shí)際間距大,則測(cè)量結(jié)果將________(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A車(chē)原來(lái)臨時(shí)停在一水平路面上,B車(chē)在后面勻速向A車(chē)靠近,A車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)后啟動(dòng)A車(chē),以A車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)B車(chē)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)(t=0),A、B兩車(chē)的v-t圖像如圖乙所示。已知B車(chē)在第1s內(nèi)與A車(chē)的距離縮短了x1=8m.
(1)求B車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度vB和A車(chē)的加速度a的大小.
(2)若A、B兩車(chē)不會(huì)相撞,則A車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)B車(chē)時(shí)(t=0)兩車(chē)的距離x0應(yīng)滿足什么條件?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,下列方法中有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________(填正確答案標(biāo)號(hào))。
A.選取計(jì)數(shù)點(diǎn),把每打5個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔作為一個(gè)時(shí)間單位
B.使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些
C.舍去紙帶上開(kāi)始時(shí)密集的點(diǎn),只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算
D.適當(dāng)增加掛在細(xì)繩下鉤碼的個(gè)數(shù)
(2)某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示,紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,由圖可知紙帶的加速度為a=________,在打D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為vD=________(保留兩位有效數(shù)字),F到G的距離為XFG=________。
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【題目】如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼,探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具有:______
(2)如圖乙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪圖,縱軸是鉤碼質(zhì)量m,橫軸是彈簧的形變量x,由圖可知:圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是由于______;彈簧的勁度系數(shù)______
計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字,重力加速度g取
;
(3)如圖丙所示,實(shí)驗(yàn)中用兩根不同的彈簧a和b,畫(huà)出彈簧彈力F與彈簧長(zhǎng)度L的圖象,下列正確的是______
A.a的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
B.的勁度系數(shù)比b的大
C.a的勁度系數(shù)比b的小
D.彈力與彈簧長(zhǎng)度成正比
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)的實(shí)驗(yàn)小組為了“探究功與速度變化的關(guān)系”,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),其中小車(chē)的質(zhì)量為,待選擇的鉤碼的質(zhì)量分別為10 g、30 g、50 g,并進(jìn)行了如下的操作。
I.按照如圖所示的示意圖,組裝好實(shí)驗(yàn)器材;
II.用手拿著小車(chē),且使小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
III.從其中選擇一個(gè)合適的鉤碼,并將其掛在細(xì)繩的一端;
IV.將手松開(kāi),使小車(chē)由靜止釋放,接通電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作,并打出了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶。
回答下列問(wèn)題。
(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,本實(shí)驗(yàn)操作前有一個(gè)操作步驟必不可少,該操作為_____________,補(bǔ)充好該步驟,并將小車(chē)由靜止釋放后,為了使小車(chē)所受的拉力近似地等于鉤碼的重力,應(yīng)選用的鉤碼質(zhì)量為____________。
(2)該小組的同學(xué)通過(guò)改變小車(chē)的質(zhì)量,來(lái)改變小車(chē)獲得的速度,并將多次操作得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄,進(jìn)而分析重力的功與小車(chē)的速度關(guān)系。如果某次操作中,所掛的鉤碼的質(zhì)量為10 g,小車(chē)和小車(chē)內(nèi)鉤碼的質(zhì)量為2000g,打出的紙帶如圖所示:(重力加速度)
①通過(guò)測(cè)量可知之間的距離為40.0cm。
②則鉤碼的重力所做的功為____________J,此時(shí)小車(chē)的速度為_______________m/s。
(3)在以上的操作中_____________(填步驟前的序號(hào))有明顯的錯(cuò)誤,應(yīng)如何改動(dòng)________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一物理實(shí)驗(yàn)小組為了“探究功與速度變化的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的左端,紙帶連接在小車(chē)上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且使小車(chē)距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有一段距離,通過(guò)調(diào)節(jié)在合適的位置用圖釘將橡皮筋固定在長(zhǎng)木板上,另一端掛在小車(chē)上,使橡皮筋呈自然長(zhǎng)度;然后將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力,緊接著向后拉小車(chē),使小車(chē)由靜止釋放,并在橡皮筋的作用下使小車(chē)沿長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶計(jì)算小車(chē)勻速時(shí)的速度;最后依次增加橡皮筋的條數(shù),并保證每次釋放小車(chē)的位置相同,將每次操作測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄。根據(jù)以上的敘述回答下列問(wèn)題。
(1)為了完成本實(shí)驗(yàn),缺少的實(shí)驗(yàn)器材為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將長(zhǎng)木板的左端墊高以平衡摩擦力,請(qǐng)說(shuō)明如何確定摩擦力已經(jīng)平衡__________________。
(3)分析每次操作得出紙帶上的點(diǎn),有的段點(diǎn)距均勻,有的段點(diǎn)距不均勻,在求小車(chē)的速度時(shí)應(yīng)選取點(diǎn)距___________(選填“均勻”或“不均勻”)部分。
(4)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將每次操作獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在如下的表中,請(qǐng)你補(bǔ)充下表中沒(méi)有寫(xiě)出的數(shù)據(jù):
橡皮筋的條數(shù) | 橡皮筋做的功 | 10個(gè)間距的距離 | 10個(gè)間距的時(shí)間 | 小車(chē)獲得的速度 | 小車(chē)速度的平方 |
1 | 0.200 | 0.2 | ______ | _____ | |
2 | _____ | 0.280 | 0.2 | ______ | ____ |
3 | _____ | 0.300 | 0.2 | _____ | ____ |
4 | _____ | 0.400 | 0.2 | _____ | ____ |
5 | _____ | 0.450 | 0.2 | _____ | ____ |
(5)通過(guò)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可確定橡皮筋對(duì)小車(chē)所做的功與小車(chē)速度
變化的關(guān)系為
_________,并選取合適的量為縱軸與橫軸作出函數(shù)圖線_____。
(6)如果由圖線得到的結(jié)論與實(shí)際有一定的誤差,請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示區(qū)域內(nèi)存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的邊界由x軸和xm曲線圍成(0≤x≤2m)曲線圍成,現(xiàn)把一邊長(zhǎng)為2m的正方形單匝線框以水平速度v=10m/s水平勻速地穿過(guò)該磁場(chǎng)區(qū),磁場(chǎng)區(qū)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.4T,線框電阻R=0.5Ω,不計(jì)一切摩擦阻力,則( �。�
A.水平拉力F的最大值為12.8N
B.拉力F的最大功率為12.8W
C.拉力F要做25.6J的功才能讓線框通過(guò)此磁場(chǎng)區(qū)
D.拉力F要做12.8J的功才能讓線框通過(guò)此磁場(chǎng)區(qū)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播,在x=0和x=0.6m處的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B的振動(dòng)圖象如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.t=0.15s時(shí)A、B的加速度相同
B.該波的波速可能為1.2m/s
C.若該波向x軸負(fù)方向傳播,波長(zhǎng)可能為2.4m
D.若該波的波長(zhǎng)大于0.6m,則其波速一定為2m/s
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