下列說法中正確的是

1. A.
   物體受到摩擦力，則一定也受到彈力
2. B.
   運(yùn)動鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋子與地面的摩擦力
3. C.
   物體速度越大，則兩個物體間的動摩擦因數(shù)越大
4. D.
   摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反

如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力即F₁、F₂和摩擦力作用．木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．其中F₁=10N、F₂=4N．以下判斷正確的是

1. A.
   若撤去力F₁，則木塊在水平方向受到的合力可能為2N
2. B.
   若撤去力F₁，則木塊在水平方向受到的合力可能為0
3. C.
   若撤去力F₂，則木塊在水平方向受到的合力可能為2N
4. D.
   若撤去力F₂，則木塊在水平方向受到的合力可能為0

受力分析
（1）小球靜止于水平面和斜擋板之間，接觸面光滑，在圖1中畫出小球的受力圖
（2）物塊A沿斜面勻速下滑，在圖2中畫出A的受力圖
（3）物塊A隨小車一起在水平路面上向右做勻速直線運(yùn)動，在圖3中畫出物塊A的受力圖
（4）如圖4，三根繩子連接后懸掛小球，小球所受重力為G，畫出結(jié)點(diǎn)O的受力圖．

一平直的傳送帶以速率v=4m/s勻速運(yùn)行，傳送帶把A處的工件運(yùn)送到B處，A、B相距L=10m．工件與傳送帶間動摩擦因數(shù)為μ=0.2．設(shè)工件A的質(zhì)量為4kg．求此過程中，由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能．

甲、乙兩車從同一地點(diǎn)同時出發(fā)，兩車運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，下列說法中正確的是

1. A.
   甲、乙兩車在第2s末速度相等
2. B.
   甲、乙兩車在第4s末相遇
3. C.
   在甲、乙兩車相遇前，第2s末兩車相距最遠(yuǎn)
4. D.
   甲車沿著正方向運(yùn)動，乙車沿著負(fù)方向運(yùn)動

如圖所示，長L=5m，高h(yuǎn)=0.45m，質(zhì)量M=10kg的長方體木箱，在水平面上向右做直線運(yùn)動，木箱上表面光滑，下表面與地面的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．當(dāng)木箱的速度v₀=3.6m/s時，立即對木箱施加一個方向水平向左的恒力F=50N，并同時將一個質(zhì)量m=1kg的小物塊輕放在距木箱右端0.5m處的P點(diǎn)（小物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，放在P點(diǎn)時相對于地面的速度為零），經(jīng)過一段間小物塊脫離木箱落到地面．取g=10m/s²，求：
（1）從小物塊放在P點(diǎn)開始，木箱向右運(yùn)動的最大距離；
（2）小物塊離開木箱時木箱的速度大��；
（3）小物塊落地時離木箱右端的距離．

一個人穩(wěn)站在商店的自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯向上加速運(yùn)動，如圖所示，則

1. A.
   人對踏板的壓力大小等于人受到的重力大小
2. B.
   人只受到重力和踏板的支持力作用
3. C.
   人受到的力的合力對人所做的功等于人的重力勢能和動能的增加量
4. D.
   踏板對人做的功等于人的機(jī)械能的增加量

傳送帶在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．如圖所示，平臺上的人欲通過一根平行于傳送帶的輕繩將物品拉上平臺，已知物品質(zhì)量m=50kg，可看成質(zhì)點(diǎn)，用F=500N的恒力從靜止開始往上拉，傳送帶與水平面的夾角θ=37°，從傳送帶底端到平臺左邊的距離L=2.25m，傳送帶以恒定速度v=2m/s順時針運(yùn)行，物品與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．（g取10m/s²，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）問：
（1）物品從傳送帶底端運(yùn)動到平臺上所用的時間是多少？
（2）若在物品離傳送帶底端L₀=0.44m處時，立即撤去恒力F，求物品再經(jīng)過多少時間離開傳送帶？

下列關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時器的說法中正確的是

1. A.
   打點(diǎn)計(jì)時器使用低壓直流電源
2. B.
   打點(diǎn)計(jì)時器使用低壓交流電源
3. C.
   使用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶相鄰兩個點(diǎn)的時間間隔為0.02s
4. D.
   使用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶相鄰兩個點(diǎn)的時間間隔為0.1s

對于做勻變速直線運(yùn)動的物體，下列說法中正確的是

1. A.
   加速度大小，方向都不改變
2. B.
   加速度大小不變，方向改變
3. C.
   速度大小改變，方向一定不變
4. D.
   速度大小不變，方向改變