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科目: 來源:不詳 題型:多選題

甲、乙兩位同學組成研究性學習小組來研究物體的超重和失重現(xiàn)象.他們在運動著的一升降機內做實驗,站在體重計上的甲同學從體重計上發(fā)現(xiàn)了自已的體重增加了20%,于是乙同學對該過程中升降機的運動情況作出了如下判斷,其中可能正確的是( 。
A.升降機以0.8g的加速度加速下降
B.升降機以0.2g的加速度加速上升
C.升降機以0.2g的加速度減速下降
D.升降機以0.8g的加速度減速上升

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

一同學住在21層高樓的頂樓.他想研究一下電梯上升的運動過程.某天他乘電梯上樓時攜帶了一個質量為4kg的重物和一個量程足夠大的臺秤,他將重物放在臺秤上,電梯從第l層開始啟動,一直運動到第21層才停下.在這個過程中,他記錄了臺秤在不同時段內的讀數(shù)如下表所示.
時間/s 臺秤示數(shù)/N
電梯啟動前 40.0
0~3.0 48.0
3.0~12.0 40.0
12.0~18.0 36.0
18.0末 40.0
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)(g=l0m/s2),求:
(1)電梯在最初加速階段的加速度大小a1
(2)最后減速階段的加速度大小a2;
(3)電梯在中間階段上升的速度大小v;
(4)該樓房平均每層樓的高度h.

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

乘坐箱式電梯上樓、下樓過程中,在某些時候人們會有異樣的感覺,這種異樣感覺是超重或者失重引起的.為了研究這種現(xiàn)象,小明同學乘電梯時將壓力傳感器放在自己的腳下,如圖所示.某次當小明有異樣感覺時,看到壓力傳感器示數(shù)為F1;當電梯靜止于某層樓時,壓力傳感器示數(shù)為F2,小明發(fā)現(xiàn)F1<F2.已知重力加速度為g,求:
(1)小明的質量;
(2)當壓力傳感器示數(shù)為F1時,小明同學加速度的大小;
(3)當壓力傳感器示數(shù)為F1時,電梯可能在做怎樣的運動?
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科目: 來源:不詳 題型:多選題

電梯的頂部掛一個彈簧秤,秤下端掛了一個質量為1kg的重物,電梯勻速直線運動時,彈簧秤的示數(shù)為10N,在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?2N.關于電梯的運動(如圖所示),以下說法正確的是(g取10m/s2)(  )
A.電梯可能向上加速運動,加速度大小為2m/s2
B.電梯可能向下加速運動,加速度大小為4m/s2
C.電梯可能向上減速運動,加速度大小為4m/s2
D.電梯可能向下減速運動,加速度大小為2m/s2
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科目: 來源:不詳 題型:問答題

一質量為5kg的金屬球用細繩掛在升降機的頂端,當升降機以2m/s2的加速度勻加速上升時,細繩受到小球的拉力大小為多少?(g=10m/s2
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在光滑的水平桌面上有一物體A,通過繩子與物體B相連,假設繩子的質量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計,繩子不可伸長.如果mB=3mA,則物體A的加速度大小等于( 。
A.3gB.gC.
3g
4
D.
g
2
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

質量為60kg的人站在升降機內的臺秤上,現(xiàn)測得其體重為880N,試確定升降機的運動情況( 。
A.加速下降B.加速上升C.減速上升D.無法確定

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科目: 來源:專項題 題型:不定項選擇

如圖所示,甲、乙兩物體分別固定在一根彈簧的兩端,并放在光滑水平的桌面上,兩物體的質量分別為m1和m2,彈簧的質量不能忽略。甲受到方向水平向左的拉力F1作用,乙受到水平向右的拉力F2作用。下列說法正確的是
[     ]
A.只要F1<F2,甲對彈簧的拉力就一定小于乙對彈簧的拉力
B.只要m1<m2,甲對彈簧的拉力就一定小于乙對彈簧的拉力
C.必須F1<F2且m1<m2,甲對彈簧的拉力才一定小于乙對彈簧的拉力
D.不論F1、F2及m1<m2的大小關系如何,甲對彈簧的拉力都等子乙對彈簧的拉力

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科目: 來源:專項題 題型:不定項選擇

如圖所示,輕彈簧上端與一質量為m的木塊1相連,下端與另一質量為M的木塊2相連,整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木板上,并處于靜止狀態(tài),F(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出,設抽出后的瞬間,木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2。重力加速度大小為g。則有
[     ]
A.a1=0
B.a1g
C.a2g
D.a2=0

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科目: 來源:高考真題 題型:不定項選擇

兩物體甲和乙在同一直線上運動,它們在0~0.4 s時間內的v-t圖像如圖所示。若僅在兩物體之間存在相互作用,則物體甲與乙的質量之比和圖中時間t1分別為
[     ]
A.1/3和0.30 s
B.3和0.30 s
C.1/3和0.28 s
D.3和0.28 s

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同步練習冊答案