題目列表(包括答案和解析)
1.解釋下列物理性質(zhì):
(1)熔點(diǎn):
(2)沸點(diǎn):
(3)壓強(qiáng):
(4)密度:
思路解析:理解和掌握教材中有關(guān)物理性質(zhì)的意義。
答案:(1)物質(zhì)的熔化溫度 (2)液體沸騰時(shí)的溫度 (3)物質(zhì)在單位體積上所受到的壓力 ?(4)物質(zhì)的單位體積的質(zhì)量
4.物理性質(zhì)包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。
答案:顏色 狀態(tài) 氣味 硬度 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 密度
10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練,可用于課中)
2.提出物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成理論的是 ( )
A.門捷列夫 B.道爾頓
C.拉瓦錫 D.道爾頓和阿伏加德羅
思路解析:門捷列夫提出的是元素周期律和元素周期表;道爾頓是原子學(xué)說的奠基人;拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣的組成;阿伏加德羅提出了分子概念和原子、分子的區(qū)別。該題的題干是物質(zhì)是由“分子和原子構(gòu)成”,故選D。
答案:D
1.化學(xué)研究的內(nèi)容是_________________。_________________是科學(xué)探究的一種重要方法。
提示:本題考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握,熟悉和掌握教材上講過的內(nèi)容和知識(shí)。
答案:研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律
9.木炭是生活中常見的燃料。在燒烤、火鍋、水的除雜、去異味等方面用途廣泛。下面對(duì)木炭的性質(zhì)進(jìn)行探究,了解木炭的性質(zhì)和用途。
(1)取一小塊木炭進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并作好記錄:看一看、掂一掂、砸一砸、溶一溶、燒一燒等等,分析歸納木炭的物理性質(zhì)____________,化學(xué)性質(zhì)____________。
(2)把一小塊木炭,放在一試管中,向試管中加入約5毫升紅色墨水,振蕩后靜止,觀察墨水顏色的變化。
(3)家中的冰箱,因存放食物雜亂,常有一些難聞氣味,我們經(jīng)常把一塊(或一小包)木炭放置在冰箱中,可以消除冰箱的異味,試根據(jù)木炭的性質(zhì)解釋上述問題。
答案:略
8.由于氫氣是自然界中最輕的氣體,通常用氫氣充氣球,氦氣比氫氣稍重,但性質(zhì)穩(wěn)定,不容易燃燒。1999年深圳某商場(chǎng)開業(yè)慶典,該店外掛滿氫氣球,店的周圍站滿了入店的人。在擁擠中有氫氣球被擠爆,遇到點(diǎn)燃的香煙,引起爆炸,導(dǎo)致約20人受到不同程度的灼傷。根據(jù)材料,完成下列問題:
(1)以上事實(shí)說明了氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)?
(2)試解釋爆炸的原因。
(3)從安全角度出發(fā)你認(rèn)為可用什么代替氫氣填充氣球,說明理由。
思路解析:本題考查氫氣的物理性質(zhì)與氫氣的用途,解決問題的關(guān)鍵是性質(zhì)決定用途,主要參考物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)選擇使用什么樣的物質(zhì)。氫氣密度小,適合充入氣球,但氫氣易燃燒,爆炸或泄露后容易引發(fā)火災(zāi),缺乏安全性,故應(yīng)該尋找新的代替品,以保證安全。
答案:(1)氫氣具有可燃性 (2)氫氣逸出后跟空氣混合達(dá)到爆炸極限,遇火發(fā)生爆炸 (3)用氦氣,密度小,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
我創(chuàng)新 我超越
6.物質(zhì)世界充滿了化學(xué)變化,人類需要的大部分能量也是由化學(xué)變化產(chǎn)生的。下列生產(chǎn)、生活實(shí)例不是利用化學(xué)變化產(chǎn)生能量的是( )
A.電廠以煤為燃料,進(jìn)行火力發(fā)電 B.人維持體溫和生命活動(dòng)所需要的能量
C.三峽大壩建成發(fā)電 D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑
答案:C
我綜合我發(fā)展
5.日常生活中我們常觀察到以下現(xiàn)象:①菜刀表面常產(chǎn)生棕黃色的斑點(diǎn) ②新鮮蘿卜放入泡菜壇中,幾天后蘿卜變酸了 ③水果腐爛后發(fā)出難聞的氣味 ④把雞蛋放入白醋中,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡 ⑤農(nóng)田里燒麥漚肥,濃煙沖天 ⑥點(diǎn)燃煙花可看到美麗的焰火、聞到刺激性氣味,現(xiàn)有四位同學(xué)就以上現(xiàn)象發(fā)表看法,你認(rèn)為正確的是( )
A.甲同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不能判斷是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B.乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì),所以都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C.丙同學(xué)認(rèn)為除了②以外,其余都是化學(xué)變化
D.丁同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象確實(shí)表明變化后都產(chǎn)生了新物質(zhì),但不一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
答案:B
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