18．下面兩句中加點(diǎn)的詞指代的內(nèi)容是什么？

(1)這類事情在那個(gè)時(shí)節(jié)委實(shí)太多了。

“這類”指代的是：________________________________________________________

(2)這些古典的碎片由于沒(méi)有完整性，它使人們也就看到一個(gè)碎片的樓蘭……

“它”指代的是：_________________________________________________________

17．作者為什么說(shuō)：“樓蘭，真是離我太遙遠(yuǎn)，又太親近了�！�(盡量結(jié)合原文語(yǔ)句回答)

(1)太遙遠(yuǎn)：_______________________________________________________。

(2)太親近：_________________________________________________________。

15．依照原文，上文橫線處填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( )

A．就　　然而　以前　因此　并且

　 B．于是　然后　剛才　所以　而且

　 C．于是　然而　剛才　因此　并且

　 D．就　　然后　以前　所以　而且

14．“在當(dāng)時(shí)已經(jīng)找不到這個(gè)版本了”中“這個(gè)版本”指 �！�

李政道：(仔細(xì)回憶了一下)那一天是5月30日，我當(dāng)時(shí)住在北京飯店。早上6點(diǎn)鐘，電話鈴響，說(shuō)：毛主席想接見(jiàn)你。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有起床， 趕緊穿衣洗漱，一個(gè)小時(shí)后來(lái)到中南海毛主席的書(shū)房。毛主席和我握手之后，剛一落座，毛主席就問(wèn)：“對(duì)稱為什么重要？對(duì)稱就是平衡。平衡就是靜止。靜止不重要，動(dòng)才是重要的�！蔽翼樖謴牟鑾咨夏闷鹨粋�(gè)拍紙簿，把一支鉛筆放在上面，向一方傾斜，筆就向下滾動(dòng)；然后又向另一個(gè)方向傾斜，筆又向另一個(gè)方面滾動(dòng)。我這樣重復(fù)了3次， 我說(shuō)：“主席，我 運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是對(duì)稱的，可是沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻是靜止的�！蔽医忉屨f(shuō)，對(duì)稱不是簡(jiǎn)單的平衡，運(yùn)動(dòng)中也可能是對(duì)稱的。毛主席對(duì)什么是對(duì)稱很有興趣。他說(shuō)，他一生經(jīng)歷的都是動(dòng)蕩， 認(rèn)為動(dòng)是重要的。他年輕時(shí)念科學(xué)的時(shí)間不多，有關(guān)科學(xué)的觀念大都是從他讀過(guò)的一套湯普森寫(xiě)的《科學(xué)大綱》(Outline of Science)中得來(lái)的。我們的談話進(jìn)行了大約一個(gè)小時(shí)。過(guò)了幾天，我離開(kāi)中國(guó)回美國(guó)，在飛機(jī)上，一位服務(wù)員給我一包東西，說(shuō)是毛主席送給我的。我打開(kāi)一看，是一包書(shū)，正是他提到的那套《科學(xué)大綱》，4本，英文原版， 是第一版的，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)找不到這個(gè)版本了，現(xiàn)在這套書(shū)還在我的書(shū)房里保存著。

13．“我這樣重復(fù)了3次”中“這樣”指代 。

12．第一段由 個(gè)單句構(gòu)成，最后一個(gè)單句的謂語(yǔ)中心詞是 。

11．(1)第一段介紹李政道博士的 和 。

(2)第二段簡(jiǎn)介訪談的 、 、氛圍。

10．解釋下列詞語(yǔ)。

斑斕：

模擬：

混沌：

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和世界著名的華人科學(xué)家，李政道博士多年來(lái)與中國(guó)保持著密切的聯(lián)系，并 他獨(dú)特的影響力為中國(guó)科技發(fā)展 現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大的貢獻(xiàn)。

2001年10月12日，在北京中關(guān)村中國(guó)科學(xué)院物理研究所四樓一間大會(huì)議室里，墻上一幅色彩斑斕的畫(huà)引起記者的注意。仔細(xì)觀看，這幅畫(huà)原來(lái)是一幅雙面繡，是根據(jù)模擬宇宙大爆炸的實(shí)驗(yàn)圖創(chuàng)作的。圖下方是李政道先生的題詩(shī)：“問(wèn)君家何處，來(lái)自混沌初�！�

9．依次填入第一段劃線處的詞語(yǔ)，正確的項(xiàng)是(　　)

A 作為　 靠　或者　　　B 作為 以 乃至

C 身為 以 　或者 D 身為 以　 乃至