24、以“愛心”為陳述對象，仿照例句，仿寫兩個句子：

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；

①

②

[寫作與體驗]

23、試分析頸聯的寫作技巧。(注意找出其中的兩個關鍵詞)

22、試分析詩歌刻畫的形象和詩人通過這一形象所表達的感情。

21、根據你所掌握的知識推斷，此詩大約寫于什么時候？詩人在哪里？家人又在哪里？

19、《詩經》本只稱《詩》后又以“ 　 ”為代稱。中國最早的 。收錄了從周初到春秋時期的詩歌305篇，分為“ ”、“ ”、“ ”三大類，并普遍運用了“ ”、“ ”、“ ”的手法，開創(chuàng)我國 文學傳統(tǒng)，列為“五經”(《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》)之一。

18．下列對文意的分析、鑒賞，正確的兩項是( )

A．“我”三年級時曾因病不能上學，便體會到了“在”的重要，意識到了老師點名時的一聲應答，是對宇宙和歷史宣告：“我在”。

B．“同在”是一種緣分，“同在”是產生各種愛的前提，如果不是同時同地的共在共處，就不可能產生相親相近的美好情感。

C．文章尾句直抒胸臆，是對自己，也是對讀者的叩問與警策。語句短小，而含義豐厚；語氣斬截，反復點題，具有強烈的震撼作用。

D．本文以一個“在”字統(tǒng)領全篇，表達了對生命存在的珍視及強烈的責任意識；還有建立在對人性理性思考之上的自信與坦誠。

E．本文“形散神聚”，筆觸涉及古今中外，而不乏生動的細節(jié)描寫；語言樸素自然，行文層層深入，通篇充滿思辯色彩。

[積累與運用]