3. 下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

A.初春時(shí)節(jié)，天氣常常陰晴不定，乍暖還寒，五風(fēng)十雨，常常讓一些急于脫下厚重冬裝的青年人捉摸不準(zhǔn)，不知所措。

　 B. 《后西游記》根據(jù)原書故事進(jìn)行演繹，但卻大多是狗尾續(xù)貂之作，藝術(shù)成就根本無法與原著相提并論。

C. 雖然劉強(qiáng)的作文文通字順，但下筆千言離題萬里，盡是些不刊之論。

D. 美國對(duì)別國的人權(quán)問題總是說三道四，但對(duì)本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。

2. 下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　 )

A. 慧星　　　　 疏�！　　� 鋌而走險(xiǎn)　　　 　迷天大謊　

B. 瞻仰　　　　 撕打　　　 各行其事　　　 　下劣兇殘

C. 混沌　　　　 急躁　　　 融匯貫通　　 　　默無生息

D. 啟齒　　　　 取締　　　 不肖子孫　　　 　按圖索驥

1. 下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是(　 )

A. 泥淖(nào) 隕落(yǔn)　 鮭珍(guī)　　　 拊掌(fŭ)

B. 著想(zhuó)殷紅(yān)　 千乘之國(shèng)弄巧成拙(zhuō)

C. 戍角(shù) 佛貍(fó)　　 森林(shēn)　　 舞榭歌臺(tái)(xiē)

D. 椽子(yuán)雋永(juàn)　 偌大(ruò)　　 頷首(hán)

在生活中，人們會(huì)受到各個(gè)方面的情感沖擊：如快樂、滿足、興奮、激動(dòng)、幸福、掌聲、榮譽(yù)、成功……痛苦、失望、悲凄、重壓、責(zé)難、淚水、絕望……

怎樣面對(duì)這種種的情感沖擊呢？那就要學(xué)會(huì)承受--既要能承受失敗的苦楚，以新的勇氣去開創(chuàng)新的天地；也要能承受成功后潮水般涌來的追捧與喝彩，以便自己保持清醒的頭腦。也就是說，在困境中要承受，在順境中也要承受。能承受，才不致迷失自我。

要求：請(qǐng)以“學(xué)會(huì)承受”為話題，寫一篇文章。

注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲；⑤不少于800字。

武威五中2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷

22、在橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)和諧的排比句。(6分)

風(fēng)從水上吹過，留下粼粼波痕；　　　 　　　　　　　，　　　　　　　　　　 ；

　　　　　 　　　　　　，　　　　　　　　　　 ；哨鴿從天空飛過，留下聲聲歡歌……啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下了什么呢？

21．根據(jù)材料回答問題，要求語言符合每個(gè)人特定的身份，每人不能超過20字。(9分)

三個(gè)朋友郊游，迎面遇到一株蒼勁的巨松，大家都情不自禁地站住。這三個(gè)朋友一個(gè)是

木材商，一個(gè)是植物學(xué)家，一個(gè)是畫家，他們對(duì)著這株松樹會(huì)怎么說呢？請(qǐng)擬出三個(gè)人的話。

(1)木材商說：

(2)植物學(xué)家說：

(3)畫家說：

16．填空(5分)

(1)然則諸侯之地有限，　　　　　　　　　　 ，奉之彌繁，侵之愈急。(蘇洵《六國論》)

(2)《夢(mèng)游天姥吟留別》的“詩眼”是“　　　　　　　　　　　 ，使我不得開心顏！”

(3)《琵琶行》中描寫琵琶女出場(chǎng)神態(tài)的詩句是“千呼萬喚始出來，　　　　　　 　　�！�

(4)《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《　　　》并稱“　　”。