4.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A　 戰(zhàn)士們奮不顧身地?fù)浠�，火燒著了頭發(fā)，燒灼著皮肉，他們忘乎所以，直到把火撲滅為止。

B　 短短幾日，對(duì)海南的印象究竟只是浮光掠影。但我卻堅(jiān)定了一個(gè)信念，我們的祖國只要堅(jiān)持改革開放的政策，就會(huì)取得四化建設(shè)的豐碩成果。

C　 秋雨濕透了衣衫，畫出了他消瘦凸起的肩胛骨：他雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬。

D　 我們時(shí)常留心書店里有關(guān)市場經(jīng)濟(jì)理論的新書預(yù)告，卻視而不見這方面書籍的出版。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這部影片感人至深，故事主人公的　　　　　　　　 　，就是著名的體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭。

②隨著時(shí)光的　　　　　 ，他臉上的皺紋更深更密了，古銅色的面龐猶如深秋溝谷縱橫的山野。

③國際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新消息，他　　　　　 了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。

A　 原型　　 流失　　 勾通　　　　 B　 原型　　 流逝　　 溝通　　　　

C　 原形　　 流逝　　 勾通　　　　 D　 原形　　 流失　　 溝通

2.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A　 沒有學(xué)好的功課除非趕緊補(bǔ)，要不就沒法跟上去。

B　 就現(xiàn)在的材料，還不能下此結(jié)論。

C　 這個(gè)古字豈但我們不識(shí)，恐怕那些老先生們也未必知道。

D　 北約轟炸南聯(lián)盟后，西方國家聲稱，縱然南聯(lián)盟不接受西方擬就的和平協(xié)議，北約就將繼續(xù)轟炸下去。

1.下列各組詞語中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是

A　 反詰　　 佶屈聱牙　　 魚貫　　 坐收漁利

B　 激勵(lì)　　 厲精圖治　　 喧鬧　　 暄賓奪主

C　 矯健　　 矯枉過正　　 饋贈(zèng)　　 振聾發(fā)潰

D　 畫象　　 氣象萬千　　 不迭　　 高潮疊起

27.根據(jù)下面提供的情境，寫兩段贈(zèng)言，每段不少于30字。(6分)

高校錄取已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們有的被錄取了，有的落榜了，請(qǐng)給這兩類同學(xué)各寫一段贈(zèng)言，各不少于30字。

(1)給被錄取的同學(xué)

(2)給落榜的同學(xué)　

26.模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。(2分)

好的散文的語言，很像好演員的臺(tái)詞，不但能精確地表達(dá)含義，而且富有表情。

好的書本的封面，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

25.下面一段話是寫黃山的。試用平實(shí)的語言概括這段話的信息要點(diǎn)。(不超過35個(gè)字)(4分)

大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。

黃山