5.根據(jù)給出化學式去求某一種元素的化合價,如例5。
4.通?疾楦鶕(jù)指定要求,用化學符號表示粒子、粒子的個數(shù),以及化學符號周圍數(shù)字的意義等,如例4。
3.能根據(jù)物質的化學式,尋找物質間的內(nèi)在規(guī)律,如3。
2.給出物質的化學式,要能知道化學式所表示的意義,如例2。
1.命題時常給出化合價寫出相應的化學式,如例1。
3.了解相對分子質量的涵義,并能利用相對原子質量和相對分子質量計算。
2.熟記常見元素及原子團的化合價,并能利用化合價推求化學式。
1.了解化學式的涵義。能用化學式表示物質的組成
7.氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸。某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中I、Ⅱ、Ⅲ三個實驗完成這次探究活動。
(1)你提出的假設是______________。
(2)通過實驗I可證明_____________。
(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進行實驗Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中應該加入________。
(4)探究結果為_____________。你認為除實驗Ⅱ和Ⅲ所用試劑外,還能夠溶解氧化銅的一種常見物質是_____________。
課題4 化學式與化合價
[考點透視]
6.明礬(化學式為KAl(SO4)2·12H2O)是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中離解出K+、Al3+和SO42-。甲同學為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用,進行了如下實驗,請?zhí)顚懕碇锌瞻住?/p>
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
結論 |
在一杯渾濁的水中加少量KCl,靜置 |
燒杯中的水仍渾濁 |
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在一杯渾濁的水中加少量Al2(SO4)3,靜置 |
燒杯中的水變澄清 |
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乙同學看到甲的方案后,認為該方案不完善,他對甲同學的方案進行了補充完善。請你把乙同學補充方案中要達到的目的和所使用的試劑填入下表。
實驗目的 |
使用的試劑 |
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