0  8157  8165  8171  8175  8181  8183  8187  8193  8195  8201  8207  8211  8213  8217  8223  8225  8231  8235  8237  8241  8243  8247  8249  8251  8252  8253  8255  8256  8257  8259  8261  8265  8267  8271  8273  8277  8283  8285  8291  8295  8297  8301  8307  8313  8315  8321  8325  8327  8333  8337  8343  8351  447090 

 8、【解析】該題仍然考查辨析并篩選文中重要信息的能力,能力層級(jí)為B級(jí)。ABC 三項(xiàng)都在第4段中,是通過具體事例來說明“這種非同尋常的心理效應(yīng)”,而D項(xiàng)在第5段中,是從理論上解釋“心理效應(yīng)”。抓住“這種”這個(gè)指代詞就找到了解題的關(guān)鍵。

【答案】D。

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【答案】略
(十二) 7、【解析】該題重點(diǎn)考查學(xué)生辨析并篩選文中重要信息的能力。能力層級(jí)為B級(jí)。A項(xiàng)從第2段“花卉能夠激發(fā)我們積極的情感和其他深層心理變化……花卉可能利用了它對(duì)人類的這種獨(dú)特影響來不斷進(jìn)化”推知是正確的,C項(xiàng)從第2段和第7段推知正確,D項(xiàng)在第3段中,這三個(gè)選項(xiàng)都是從花卉對(duì)人類的作用來考查的。B項(xiàng)“花可用來”表達(dá)的是被動(dòng)之意,是從人對(duì)花的利用角度解說的,因而應(yīng)該排除。

【答案】B。

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【答案】表現(xiàn)了勞動(dòng)者對(duì)理想與美好生活的追求追求豐富多彩的式樣
  5、 【解析】此題考查全面把握文意并加以闡發(fā)的能力,具有較強(qiáng)的開放性。由于學(xué)生對(duì)民間剪紙的具體制作過程可能不甚熟悉,從“改進(jìn)藝術(shù)形式”角度提建議較困難,而從“內(nèi)容的豐富多彩與跟上時(shí)代步伐”這個(gè)角度可以大有作為。建議合理,措施可行,富有創(chuàng)意即可。

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【答案】(1)能滿足不同時(shí)代群眾精神生活的需要。(2)工具簡便,材料普及,技法易于掌握。(3)從形式到內(nèi)容不斷革新。
  4、【解析】此題考查把握理解重點(diǎn)語句的能力。題中“最基本的審美觀念”一詞可能讓部分學(xué)生覺得無從下手,但接著試題指明要從“內(nèi)容”和“形式”著眼,這樣就給出了答題的線索。而原文對(duì)剪紙藝術(shù)的“內(nèi)容”和“形式”表述非常明確。內(nèi)容即指剪紙所反映的勞動(dòng)者對(duì)理想與美好生活的追求,幾乎沒有或很少出現(xiàn)悲苦凄涼一類題材。而表現(xiàn)形式又是多種多樣的,文中舉了很多種類。實(shí)際上在第三題中已經(jīng)進(jìn)行了概括,只是角度稍有不同。

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【答案】C
   2、【解析】此題考查全面把握文意的能力。原文第②段末尾指明:“由于剪紙的工具簡便,材料普及,技法易于掌握,有著其他藝術(shù)門類不可替代的特性,因而這一藝術(shù)形式從古到今,幾乎遍及我國的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,深得人民群眾的喜愛!坝纱丝梢夾項(xiàng)是錯(cuò)誤的。原文第③段中間指明“這些民間藝術(shù)家創(chuàng)作的目的在于建立自己的理想世界,在于為生活創(chuàng)造美好的形象……對(duì)于世界都寄予了滿腔的熱情“,因而很少出現(xiàn)悲苦凄涼一類題材,因此B項(xiàng)錯(cuò)。原文第③段雖說“(民間剪紙)具有強(qiáng)烈的裝飾性“,但其價(jià)值并不僅在于此,而C項(xiàng)說“價(jià)值就在于具有強(qiáng)烈的裝飾性”,顯然過于武斷。 F項(xiàng)中“金雞進(jìn)財(cái)”不是傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的題材,而是新興的剪紙藝術(shù)內(nèi)容,該項(xiàng)犯了“張冠李戴”的毛病。

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17.【答案】(2分)不贊同。因?yàn)橹袊鴳蚯恰靶紊窦鎮(zhèn)洹保磳懸猓┑膽騽”硌蒹w系。東西方古典戲。ɑ騻鹘y(tǒng)戲。┛梢赃M(jìn)行比較,但不宜將西方現(xiàn)代戲劇與中國傳統(tǒng)戲劇加以類比。

(十)【解析】第 5 題考查理解句子并篩選信息的能力,能力層級(jí)為B 級(jí)。畫線句講的是中條山與中國文明起源的關(guān)系,而 A項(xiàng)只寫了中條山的山勢。山勢之和緩與否和中條山成為中國文明起源的黃金地段沒有直接關(guān)系。山勢和緩的地方多了,不可能都成為文明起源的黃金地段。其它三項(xiàng)都出自第二自然段,而且都在畫線句的后面,與它形成了論點(diǎn)與論證的關(guān)系,所以都是正確的。

【答案】答案為 A。

【解析】第 6 題考查信息的篩選和整合的能力。能力層級(jí)為 C級(jí)。把本題選項(xiàng)與原文相關(guān)內(nèi)容信息點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照、 鑒別, 會(huì)發(fā)現(xiàn) A 項(xiàng)錯(cuò)在 “至今一片空白” 。原文第二段說“已有考古學(xué)家撰文,討論中條山脈在資源上如何支持了夏族的興旺” ,只此一句就證明對(duì)中條山在中國文明中的作用的研究并非空白。原文第三自然段說“從地理空間關(guān)系的角度說,山脈的意義則多在于阻隔或護(hù)衛(wèi)” ?芍袟l山在這方面所起的作用在于護(hù)衛(wèi),而非在于“聯(lián)結(jié)” 。 “聯(lián)結(jié)汾運(yùn)盆地和黃河谷地”的作用,不是“從地理空間關(guān)系的角度”說的。所以 B項(xiàng)錯(cuò)誤。原文末段講的是“垣曲商城可能是商朝勢力翻越中條的一個(gè)進(jìn)退據(jù)點(diǎn)” ,并沒有說它是“必經(jīng)之地” ,則 D 項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)的“群山環(huán)繞”“比較封閉”“肥田沃土”等信息,都能從原文中找到。

【答案】答案為 C。

【解析】第 7 題考查根據(jù)原文信息進(jìn)行推斷的能力,能力層級(jí)為 C 級(jí)。原文說“商朝勢力曾向北擴(kuò)張” ,從“不算是了不起的社會(huì)巨變”看,這一擴(kuò)張是成功了的。所以 A 項(xiàng)說的“中條山成功地阻隔了商人的入侵”不正確。C 項(xiàng)犯了張冠李戴的毛病。原文提及改朝換代,提及社會(huì)巨變,講的是商朝越中條山向北擴(kuò)張,與晉國越中條山向南擴(kuò)張不是一碼事。兩者雖然方向相反,但其意義并未形成對(duì)比關(guān)系。D 項(xiàng)犯了因果失當(dāng)?shù)拿 ?“有夏之居”在中條山的南面偏東,而汾運(yùn)盆地則在中條山北面,不是一地,所以“有夏之居”不能成為“夏族發(fā)祥于汾運(yùn)盆地”的論據(jù)。ACD 都是錯(cuò)誤的。從第二段末句可知,B項(xiàng)推斷正確。

【答案】答案為 B。

(十一)  【解析】此題考查信息篩選能力。原文第①段第一句話就說“民間剪紙是勞動(dòng)人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造“。據(jù)此可判斷正確答案為C項(xiàng)。

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16.【答案】(4分) 故事、歌曲(歌、詩歌),樂舞、技藝(雜技)

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15.【答案】(3分)A

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(九)【答案】14.(3分)D

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21.【詳解】審讀題目,“承接順序”四個(gè)字提示我們要注意文中表述的不同時(shí)期,不同成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A.信息點(diǎn)在2段“在嗅覺的早期研究中,氣味的識(shí)別,一般被認(rèn)為是……結(jié)果”,“嗅覺信號(hào)道路理論提出后”在時(shí)間上就表述錯(cuò)誤了。B、C相關(guān)句子為:“其實(shí),在上世紀(jì)80年代末期,科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)……傳導(dǎo)過程!盉項(xiàng)“嗅覺信號(hào)道路理論提出后”又把時(shí)間弄錯(cuò)了。D.相關(guān)句子為4段“當(dāng)阿克塞爾……構(gòu)建嗅覺信號(hào)通路理論時(shí),……受體家族……”,錯(cuò)成了“得知……過程后”。

【答案】C。

(二)【詳解】A.其推斷與文章最后一段文意完全吻合。       B.王安石和阿克塞爾,一個(gè)是文學(xué)家代表,一個(gè)是科學(xué)代表,并不能得出“中國人關(guān)注的是審美,外國人關(guān)注的是科學(xué)”這種啼笑皆非的結(jié)論,根本沒有因果關(guān)系。C.第2段說“這種受體存在于嗅覺神經(jīng)元伸入鼻腔黏膜的嗅纖毛”上,可見一個(gè)人只有一個(gè)嗅覺受體,不可能有“萬種”,強(qiáng)加因果。D.根本沒有相關(guān)信息,屬無中生有。

【答案】A。

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