（四）14、【解析】這道題考查對(duì)文中重要句子含意的理解�！巴呤峭�年的底片”這是一個(gè)暗喻的句子，“瓦”成了生活底片，自然記錄了生活。

  21、【答案】  B C（B這句話主要表達(dá)了作者親近土地后的一種幸福感；C主要表達(dá)了對(duì)人們遠(yuǎn)離土地的一種焦慮）

20、（1）【答案】第二人稱。既自由、靈活，又具有真切感、親切感。

（2）擬人（或比擬或比喻）。既形象生動(dòng)，又充滿感情。

19、【答案】（1）與自然的生命交流越來越少；（2）勞動(dòng)創(chuàng)造的精神愉悅越來越少。

21、【解析】 本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容和表達(dá)方法的理解能力，能力層次為E級(jí)。A項(xiàng)符合原文意思，因而是正確的。B項(xiàng)中（除了這塊表，什么也沒有留下）明顯錯(cuò)誤。C項(xiàng)中（反映作者對(duì)四季自然景物的變化具有敏銳的觀察力）錯(cuò)誤，“在寒林雪屋看見冬天。在一串串凌霄花下記著的秋天。水紅菱綻開了，春之桃打朵了，我都親切地感受到�！北憩F(xiàn)的是時(shí)間易逝。D項(xiàng)符合原文意思，是正確的。E項(xiàng)中“作品表現(xiàn)出一種時(shí)間無情、人生無奈的思緒”錯(cuò)誤�？蓮�18、20題中得到佐證。

【答案】  A D

 （三）【答案】（1）生命的根基；（2）文化的源泉（或精神的家園）。

20、【解析】此題考查的是對(duì)文章結(jié)構(gòu)和文章內(nèi)容的理解能力，能力層次為E級(jí)。1---4段寫修表的經(jīng)過，為下文介紹表的來歷作鋪墊；5段寫表的來歷凸顯父親的精神；剩余的部分寫表的傳承突出作者對(duì)父親精神的感悟。“至于這樣寫的好處”是一些公式般的表述，難度不大。

【答案】 主要從兩個(gè)方面回答。①作用：第一層寫修表的經(jīng)過，為下文介紹表的來歷作鋪墊；第二層寫表的來歷凸顯父親的精神；第三層寫表的傳承突出作者對(duì)父親精神的感悟。②好處：由表及人，層次分明；環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)密緊湊。

19、【解析】此題考查得是對(duì)句子含義的理解能力，能力層次為B級(jí)。對(duì)于這樣的題目學(xué)生一般不知如何回答。我們認(rèn)為這個(gè)題目出的不好。

【答案】 主要從兩個(gè)方面回答。①雖已年邁，仍要珍惜余生，振作精神。（此為“追趕”之意）②永葆青春，像父親那樣積極進(jìn)取。（引為“晨曦”之意）

（二）18、【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文段的分析概括能力，能力層次為C級(jí)。答案可從原文第五段（親說，這是爸爸留下的一塊表。吃粉筆的人嘛，攢錢攢了半年，才買了這塊表。跟他一起走了四十年。他說，他一輩子別的什么都不要，只要知道時(shí)辰；只要知道秋冬春夏；只要幾件打發(fā)寒暖季節(jié)的衣裳。就是這樣，他起五更睡半夜，改課本，改答卷。還寫了兩本數(shù)字書。他從不講究吃的，鍋塘里埋幾個(gè)山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度過一天。雖說他瘦棱棱成了皮包骨頭，卻像緯梭穿行于歲月的經(jīng)繃。他學(xué)生的鬢角發(fā)灰了，他自己的頭發(fā)也更加銀白了。前兩年，晚上睡覺睡得好好的，第二天早上就過去了，燈油熬干，捻子熄掉了一堆灰。他就留下了這塊表。他留下的就這平平淡淡的幾十年。）歸納出來

【答案】 ①惜時(shí)②敬業(yè)③勤奮④儉樸

20．【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的信息提取和篩選能力。能力層次為B級(jí)。

根據(jù)原文：一是，家里已經(jīng)沒有親人，回去連給我做飯的人也沒有了。二是，村中和我認(rèn)識(shí)的老年人，越來越少，中年以下，都不認(rèn)識(shí)，見面只能寒暄幾句，沒有什么意思�！�…但是，新的正在突起，舊的終歸要消失。得出答案是比較容易的。估計(jì)有的同學(xué)會(huì)把第三點(diǎn)漏掉。

【答案】作者對(duì)老家的心情是復(fù)雜的，矛盾的。作者思念故鄉(xiāng)，尊重故鄉(xiāng)，卻不想再回去。一是因?yàn)榧依镆褯]有親人；二是因?yàn)樗�認(rèn)識(shí)的老年人越來越少，中年以下都不認(rèn)識(shí)；三是因?yàn)樾碌恼�在突起，舊的終歸要消失。因此，作者只得以不斷的夢境和悠悠的回憶來化解這種內(nèi)心世界的矛盾。