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依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/TD>
①在“史無前例”的那個年代，一個人要是因為家庭________不好，那么參軍、上學都沒有你的份，你所有的只是老老實實接受改造。
②慕容博已抽出一把鬼頭刀，也斜著回頭客，沉聲斥道：“小子，你是讓我們一個一個上呢，還是三個 ______上？”
③2008年，安徽省中考報名將打破戶籍________，農(nóng)民工子女可在流入地就讀學校報名并參加考試錄取。

A．出身 一起 界線
B．出生 一起 界限
C．出身 一齊 界限
D．出生 一齊 界線

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下列句子中沒有錯別字的一項是

A．人生是多么奇怪，多么變換無常啊，極細小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！
B．他好像迷迷糊糊的神智不清，可是一到人家該送田租來的時候，他就會立刻清醒。
C．華大媽候他喘氣平靜，才輕輕的給他蓋上了滿幅補釘?shù)膴A被。
D．大姑娘見遞來的鈔票太零碎，便皺了眉頭，但她還有點含養(yǎng)，并不曾說什么。

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下列各句中沒有語病的一項是

A．在這種時刻，如果怕冒犯各位的尊嚴而緘口不語，我將認為自己是對祖國的背叛和對世界上任何國君
      都更為神圣的上帝的不忠。
B．因為寫作的目的是讓讀者了解自己的真實想法和真實感情，因此，任何虛張聲勢的言辭都無助于傳達
      自己的思想情感。
C．我們必須清醒地認識到：加大教育投入，形成良性的發(fā)展機制，實現(xiàn)教育公平，是實現(xiàn)社會公平的基
      礎(chǔ)，更是構(gòu)建和諧社會的前提。
D．近日國際黃金價格再次出現(xiàn)波動，截至上周末，國際黃金市場的價格上漲的最高點已達290美元以
      上。

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下列句子中加點成語的使用，準確恰當?shù)囊豁検?

A．陶淵明“不求甚解”的讀書法在今天大概是考不得文憑的，換作了今天，他一樣只能在燈下操起放大
      鏡一字一句地尋章摘句。
B．一旦有用，則讀書有用論甚囂塵上，一旦無用，便引得讀書無用論鋪天漫地。
C．現(xiàn)在這個一切都需析斤掰兩拿計算器來估量價值的時代，“急用先學、帶著問題學、活學活用、立竿
     見影”的讀書法，加上“書中自有黃金屋”之類的讀書觀，早已把“讀書”二字從樂趣變成了折磨。
D．只這“大”“小”之分中便有個讀書真意在，“大”不是肚皮里可以汗牛充棟的知識，而是心靈中無
      可計算的智慧。

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下列句中劃線詞語與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項是：

A．皆共目之
B．吾得兄事之
C．且庸人尚羞之
D．時天下承平日久

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下列句子與例句相同的一項
例句：求人可使報秦者，未得。

A、父母宗族皆為戮沒
B、以其無禮于晉
C、大王來何操？
D、太子及賓客知其事者，皆百衣冠以送之

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下列句中劃線的字，解釋有誤的一項是

A．以手撫膺坐長嘆 （坐下）
B．畫圖省識春風面 （曾經(jīng)）
C．卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 （退回）
D．他生未卜此生休 （預料）

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下列詞語中劃線字讀音完全正確的一項是

A．蹩（bié）進
拘泥（ní）
攫（jué）取 		 
瞥（piē）了一眼
B．寒傖（chen） 橫（hèng）禍 抹（mò）墻 寡廉鮮（xiǎn）恥
C．空當（dāng） 打烊（yàng） 癖（pǐ）好 按捺（nài）不住
D．矜（jīn）持 肖（xiào）像 金箍（gū）棒 氣息奄奄（yān）

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依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
（1）就是讀書，也不再有“臨月漫披卷，憑欄且數(shù)星”的_________了。
（2）印刷體加洋裝封皮也不像線裝書那樣可以握成一卷，更不像線裝書那樣可以______焦躁的心境。
（3）讀書已__________到和木匠磨斧頭，裁縫理針線沒什么不同的境地。
（4）那山水溪石林壑松風在心頭留下了些許快意，殘存了半分溫馨，讓人回想起來就忘卻了塵世的___
 ______與困惑，這不也就夠了么？

A．情致 安慰 流落 疲倦
B．情韻 撫慰 流落 疲憊
C．情致 撫慰 淪落 疲憊
D．情韻 安慰 淪落 疲倦

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下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A、卓見 真知灼見 疾駛 疾風勁草
B、消滅 銷聲匿跡 滂沱 氣勢滂礴
C、冒犯 貿(mào)然行動 呼吁 長噓短嘆
D、淡薄 淡泊明志 轅馬 心轅意馬

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