一根繩子用去
5
12
 米，比剩下的少
1
4
米，這根繩子原來(lái)有多少米？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：一根繩子截去
5
12
米后，比剩下的少
1
4
米，根據(jù)加法的意義，用去的部分
5
12
+
1
4
米=剩下的米數(shù)，則將截部分加上剩下部分，即得這根繩子原長(zhǎng)多少米．
解答： 解：
5
12
+（
5
12
+
1
4
）
=
10
12
+
3
12

=1
1
12
（米）
答：這根繩子原來(lái)有1
1
12
米．
點(diǎn)評(píng)：完成分?jǐn)?shù)加減法題目時(shí)，要注意通分約分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在200克濃度為15%的鹽水中加入50克鹽，這時(shí)鹽水濃度變?yōu)槎嗌�？然后再加�?50克水，濃度變?yōu)槎嗌伲孔詈笥旨尤?00克濃度為8%的鹽水，濃度變?yōu)槎嗌伲?/div>

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脫式計(jì)算．（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
700-108+326
4÷
4
5
-
4
5
÷4
999+999×999
[1-（
1
8
+
1
12
）×4]÷
1
12
13.74-（3.74-1.89）（15+
5
9
）÷5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)S=
1
1÷2000+1÷2001+…+1÷2009
．則S的整數(shù)部分=？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人玩一個(gè)游戲：有兩堆小球，甲、乙兩人輪流從中取球，每次只能從同一堆中取，個(gè)數(shù)不為零即可，規(guī)定取到最后一個(gè)球的人贏，現(xiàn)在甲先取球．
（1）如果開(kāi)始時(shí)兩堆球數(shù)分別是兩個(gè)和兩個(gè)，那么誰(shuí)有必勝策略？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）如果開(kāi)始時(shí)兩堆球數(shù)分別是兩個(gè)和三個(gè)，那么誰(shuí)有必勝策略？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）如果開(kāi)始時(shí)兩堆球數(shù)分別是五個(gè)和八個(gè)，那么誰(shuí)有必勝策略？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求具有下列性質(zhì)的最大的平方數(shù)：在抹去它的個(gè)位數(shù)字和十位數(shù)字后仍為完全平方數(shù)（被抹去的兩位數(shù)不全為0）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從1，2，3，…，9這9個(gè)數(shù)中選出2個(gè)數(shù)，請(qǐng)問(wèn)：
（1）要使兩數(shù)之和是3的倍數(shù)，一共有多少種不同的選法？
（2）要使兩數(shù)之積是3的倍數(shù)，一共有多少種不同的選法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）220除以7的余數(shù)是多少？
（2）1414除以11的余數(shù)是多少？
（3）28121除以13的余數(shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案