甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行,6小時后相遇在C點.如果甲車速度不變,乙車每小時多行5千米,則相遇地點距C點12千米;如果乙車速度不變,甲車每小時多行5千米,則相遇地點距C點16千米.請問:A、B兩地間的距離是多少千米?
考點:相遇問題
專題:行程問題
分析:由于“如果甲車速度不變,乙車每小時多行5公里”與“如果乙車速度不變,甲車每小時多行5公里”,說明兩次改速后兩車的速度和相同,因此改變速度后,從出發(fā)到相遇所需要的時間仍相同. 
兩次改變速度后相遇地點相距16+12=28公里,所以從出發(fā)到兩車相遇的時間為:(16+12)÷5=5.6(小時). 根據(jù)甲車速度不變,6小時行到點C,5.6小時只能行到點D,相差12公里,所以甲車原速為:12÷(6-5.6)=30(公里∕時),同理可知,乙車的原來速度為:16÷(6-5.6)=40(公里∕時),求出兩車的原速后,即能求出兩地間的距離是多少千米.
解答: 解:(16+12)÷5=5.6(小時)
甲車原速為:
12÷(6-5.6)
=12÷0.4
=30(公里∕時)
乙車的原來速度為:
16÷(6-5.6)
=16÷0.4
=40(公里∕時)
(30+40)×6
=70×6
=420(千米)
答:兩地相距420千米.
點評:首先根據(jù)題意明確兩次改速后兩車的速度和相同,因此改變速度后,從出發(fā)到相遇所需要的時間仍相同是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā),6小時后相遇在中點,如果甲延遲1小時出發(fā),乙每小時少走4千米,兩人仍在中點相遇,請問:甲、乙兩地相距多少千米?

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小華星期天一人去公園玩,出門時帶了20元錢,乘車已花去4元.他在公園門口,看見到這樣一塊牌子:
入園門票:每人6元



小飛機:每次3元    劃  船:每次6元
碰碰車:每次3元    過山車:每次2元
請你幫小華合理安排一下游戲項目,并說說這樣安排的理由.

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老師給同學(xué)們發(fā)作業(yè)本,每人發(fā)了同樣多的作業(yè)本后,還剩下20本,后來給新來的2個人也發(fā)了同樣數(shù)目的作業(yè)本,就只剩下12本了.請問:每個人發(fā)了幾本?剩下的作業(yè)本還能再發(fā)給幾個人?

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從飛機的窗口向外望去,阿奇看見部分海島、部分白云以及不大的一片海域.其中白云占去了窗口畫面的一半,它遮住了全部海島的
1
4
,因此海島只占窗口畫面的
1
4
,請問:被白云遮住的那部分海洋占窗口畫面的幾分之幾?

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要把12件同樣的長17、寬7、高3的長方體物品,拼裝成一件大的長方體包裝物.
(1)共有幾種不同的包裝方法?(表面積相同的算作同一種)
(2)哪一種包裝方法中長方體的表面積最少?請畫出示意圖.

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有一個人非常喜歡喝酒,他每經(jīng)過一個酒店都要買酒喝.這個人出門帶了一個酒葫蘆,看到一個酒店就把酒葫蘆中的酒加一倍,然后喝下8兩酒,這天他一共遇到3家酒店,在最后一家酒店喝完酒后,葫蘆里的酒剛好喝完.問:原來酒葫蘆里有多少兩酒?

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有老師和甲、乙、丙三個學(xué)生,現(xiàn)在老師年齡恰為三個學(xué)生年齡之和;9年后,老師年齡為甲、乙兩學(xué)生年齡之和;又過了3年,老師年齡為甲、丙學(xué)生年齡之和;再過3年,老師年齡為乙、丙兩學(xué)生年齡之和,求現(xiàn)在各人的年齡.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
3
2
-
5
6
+
7
12
-
9
20
+
11
30
-
13
42
+
15
56
-
17
72
+
19
90

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