在1991991…．這串?dāng)?shù)中，從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始，每個(gè)都前兩個(gè)數(shù)相乘后積的尾數(shù)（個(gè)位數(shù)字），那么把這串?dāng)?shù)寫(xiě)到第40位時(shí)的總和是（　�。�
A、290B、248
C、250D、210
考點(diǎn)：數(shù)字串問(wèn)題
專(zhuān)題：數(shù)字串問(wèn)題
分析：觀察此數(shù)字串是按照如下規(guī)律排列：199199199199…以199為數(shù)字循環(huán)節(jié)，第40位時(shí)共有13個(gè)199，然后是1，所以總和為13×（1+9+9）+1=248
解答： 解：此題的循環(huán)節(jié)是199所以
40÷3=13…1
13×（1+9+9）+1=248
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：找準(zhǔn)數(shù)字串中數(shù)字循環(huán)變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x和y是選自1到500這500個(gè)自然數(shù)中的兩個(gè)不同的數(shù)，那么（x+y）÷（x-y）的最大值是（　�。�
A、1000B、990
C、999D、998

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用6、7、8、9組成不同的四位數(shù)，從小到大排列，排在第8個(gè)的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在長(zhǎng)方體木塊中挖去一個(gè)棱長(zhǎng)為5厘米的正方體木塊后，把這個(gè)立體所有的表面涂成紅色，然后把它鋸成都是1立方厘米的小正方體．這些小正方體中六個(gè)面都沒(méi)有紅色的共有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在50束鮮花中，16束有月季花，l5束有馬蹄蓮，21束有白蘭花，有7束中既有月季花又有馬蹄蓮，有8束中既有馬蹄蓮又有白蘭花，有10束中既有月季花又有白蘭花，還有5束鮮花中，月季花、馬蹄蓮、白蘭花都有．則50束鮮花中，上述三種花都沒(méi)有的花束共有（　�。�
A、17束B、l8束
C、19束D、20束

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)環(huán)形跑道上，甲乙兩人在如圖所示的AB兩點(diǎn)上，他們相距100米，按逆時(shí)針?lè)较虮寂埽酌棵?米，乙每秒4米，他們每跑100米都要停下歇10秒鐘，甲多長(zhǎng)時(shí)間追上乙？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

這是一個(gè)游戲．把l00根火柴堆在一起，兩人輪流取火柴，每人每次只能取l0根以下，誰(shuí)能取到最后剩下的火柴，誰(shuí)是勝者．請(qǐng)問(wèn)：先取火柴者為戰(zhàn)勝對(duì)手最初應(yīng)取幾根火柴？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果l，2，3…n可以這樣重排，使得每個(gè)數(shù)加上它的序號(hào)的和都是平方數(shù)，那么n就稱(chēng)為“迎春數(shù)”．例如，自然數(shù)1，2，3，4，5可以重新排列為3，2，1，5，4；這時(shí)每個(gè)數(shù)加上它的序號(hào)的和都是平方數(shù)，那么5就是一個(gè)“迎春數(shù)”．問(wèn)：在6，7，8，9，10，11中哪幾個(gè)是“迎春數(shù)”？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次測(cè)驗(yàn)中，小胖答錯(cuò)了6道題，小亞答錯(cuò)了7道題，小丁丁答對(duì)的題的數(shù)量等于小胖和小亞答對(duì)題數(shù)量的總和，小丁丁答對(duì)了17道題，這次測(cè)驗(yàn)共有
 
道題．

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同步練習(xí)冊(cè)答案