已知(1+x)+(1+x)2+(1+x)3+…+(1+x)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn(n∈N*
(Ⅰ)若a1+a2+a3+…+an-1=29-n,求n的值;
(Ⅱ)求a3(用n表示).
考點(diǎn):二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì),二項(xiàng)式定理的應(yīng)用
專題:二項(xiàng)式定理
分析:(Ⅰ)在所給的等式中,令x=0,可得a0=n,易得an=1.再令x=1,可得 a1+a2+a3+…+an-1=2n+1-n-3.再根據(jù)2+22+23+…+2n=29-n,可得 2n+1-n-3=29-n,由此求得n的值.
(Ⅱ)由所給的等式可得 a3=
C
3
3
+
C
3
4
+
C
3
5
+…+
C
3
n
=
C
4
n+1
,計(jì)算求得結(jié)果.
解答: 解:(Ⅰ)在(1+x)+(1+x)2+(1+x)3+…+(1+x)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn中,
令x=0,可得a0=n,易得an=1.
再令x=1,可得2+22+23+…+2n=a0+a1+a2+a3+…+an-1 +an=n+1+a1+a2+a3+…+an-1 ,
∴a1+a2+a3+…+an-1=2+22+23+…+2n-n-1=
2(1-2n)
1-2
-n-1=2n+1-n-3.
再根據(jù)2+22+23+…+2n=29-n,可得 2n+1-n-3=29-n,求得n=4.
(Ⅱ)由所給的等式可得 a3=
C
3
3
+
C
3
4
+
C
3
5
+…+
C
3
n
=
C
4
n+1
=
(n+1)•n•(n-1)•(n-2)
4×3×2×1
=
(n+1)•n•(n-1)•(n-2)
24
點(diǎn)評(píng):本題主要考查組合數(shù)的性質(zhì)和計(jì)算公式,二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,注意根據(jù)題意,分析所給代數(shù)式的特點(diǎn),通過(guò)給二項(xiàng)式的x賦值,求展開式的系數(shù)和,可以簡(jiǎn)便的求出答案,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,恒滿足f(2x)=[f(x)]2的是( 。
A、f(x)=|x|
B、f(x)=
1
x
(x≠0)
C、f(x)=ex
D、f(x)=sinx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,AC=BC,AP=BP,D為AB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB⊥平面PCD:
(Ⅱ)若PC⊥AC,求證:平面PAC⊥平面ABC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=
2an
2+an
(n∈N*),
(1)寫出這個(gè)數(shù)列的前5項(xiàng);
(2)根據(jù)數(shù)列的前5項(xiàng)寫出這個(gè)數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式(不需要證明);
(3)令bn=
anan+1
4
,證明:b1+b2+…+bn
1
2
成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線C的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,焦點(diǎn)F在y軸上,準(zhǔn)線l與圓x2+y2=1相切.
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)已知直線m和拋物線C交于點(diǎn)A、B,命題P:“若直線m過(guò)定點(diǎn)(0,1),則
OA
OB
=-3”,請(qǐng)判斷命題P的真假,并證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos(2x-
π
3
)+sin2x-cos2x,
(1)求f(x)的對(duì)稱軸方程;
(2)用“五點(diǎn)法”畫出函數(shù)f(x)在一個(gè)周期內(nèi)的簡(jiǎn)圖;
(3)若x∈[-
π
12
π
2
],設(shè)函數(shù)g(x)=[f(x)]2+f(x),求g(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某企業(yè)擬共用10萬(wàn)元投資甲、乙兩種商品.已知各投入x萬(wàn)元,甲、乙兩種商品可分別獲得y1,y2萬(wàn)元的利潤(rùn),利潤(rùn)曲線P1:y1=axn,P2:y2=bx+x如圖.
(1)求函數(shù)y1,y2的解析式;
(2)為使投資獲得最大利潤(rùn),應(yīng)怎樣分配投資額才能獲最大利潤(rùn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出命題“若x2≥1則-1≤x≤1”的逆命題、否命題和逆否命題并判斷其真假.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
,
b
,
c
是同一平面內(nèi)的三個(gè)向量,其中
a
=(1,2)
(1)若|
c
|=2
5
,且
c
a
,求
c
的坐標(biāo);
(2)若|
b
|=
5
2
,且
a
+2
b
a
-
b
垂直,求
a
b
的夾角θ.

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同步練習(xí)冊(cè)答案