4．一個代表100，代表200，那么代表500．

分析 一個代表100，里面有2個，那么代表2個100，即200；包含1個和2個，所以表示100+200×2=500．

解答 解：通過分析可得：
100×2=200；
100+200×2
=100+400
=500；
所以，代表200，那么代表500．
故答案為：200，500．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是根據(jù)圖形的拆分，表示出長方形代表的數(shù)，然后再進(jìn)一步解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．57.05減去16.54與22.68的和，求差是多少，可以列算式（　�。�
A．57.05-16.54+22.68B．57.05+16.54-22.68
C．57.05-（16.54+22.68）   

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．把5米長的繩子平均截成7段，每段占全長的$\frac{1}{7}$，3段長$\frac{15}{7}$米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．把“今年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)樹木數(shù)量統(tǒng)計表”制成統(tǒng)計圖，最合適的是（　�。�
A．條形統(tǒng)計圖B．折線統(tǒng)計圖C．扇形統(tǒng)計圖D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．760×5的積的末尾有2個0．
2006×4的積的中間有1個0．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我們學(xué)過的長度單位從大到小排列正確的是（　�。�
A．千米、米、毫米、厘米B．米、千米、厘米、毫米
C．千米、米、厘米、毫米D．米、毫米、千米、厘米

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知九個數(shù)的平均數(shù)是72，去掉其中的一個數(shù)之后，余下的數(shù)平均為78，去掉的數(shù)是（　�。�
A．72B．78C．48D．24

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．一個長8分米，寬4分米的長方形，分別從四個角上剪去一個正方形．求剩余圖形的周長是2.4米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．27、48、72這三個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)分別是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案