有19g過氧化氫溶液，測得氫元素和氧元素的質(zhì)量為2：17，求在足量MnO2的催化下充分反應(yīng)生成O2的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)過氧化氫分解生成水，水中氫、氧元素的質(zhì)量比為：2：16，根據(jù)題意過氧化氫溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量為2：17，由此可知
1
19
的氧元素會轉(zhuǎn)變成氧氣；
解答：解：過氧化氫分解生成水，水中氫、氧元素的質(zhì)量比為：2：16，根據(jù)題意過氧化氫溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量為2：17，
由此可知
17-16
2+17
=
1
19
的氧元素會轉(zhuǎn)變成氧氣；
故在足量MnO2的催化下充分反應(yīng)生成O2的質(zhì)量：19g×
1
19
=1g．
答：在足量MnO2的催化下充分反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為1g．
點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)和學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、均一、穩(wěn)定、透明的液體一定是溶液
B、泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑
C、溶液一定是由溶質(zhì)和溶劑組成的
D、冰和水混合在一起，冰是溶質(zhì)，水是溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣，則可能的情況有（　�。�
A、足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
B、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：5的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
C、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
D、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給辰砂和鐵混合物加熱，生成了汞和硫化亞鐵（FeS），則可知辰砂由
 
兩種元素組成；蔗糖在隔絕空氣的條件下加熱，生成了水和碳，則可知蔗糖由
 
元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（某煉鐵廠高爐煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、空氣等，主要反應(yīng)過程（物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系）如圖所示：其中A為黑色固體，B為與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)，鐵礦石E主要成分與鐵銹基本相同．

回答下列問題：
（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，E
 
，F(xiàn)
 
，G
 
．
（2）煉鐵過程中A物質(zhì)的作用有
 
；
 
．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+A→D
 
；D+E→F+C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將鋅、鐵、鎂的混合粉末3.6g投入到一定質(zhì)量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，將所得溶液中的水分蒸干，所得溶質(zhì)的總質(zhì)量為22.8g，則得到氫氣的質(zhì)量是（　�。�
A、0.1gB、0.2g
C、0.3gD、0.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳（CO2）與氨氣（NH3）在高壓和催化劑存在條件下反應(yīng)可制得尿素[CO（NH2）2]，推測其化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)a、d都是氧化物
B、氣體b能用排水法收集
C、甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和個(gè)數(shù)不變
D、氣體e具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
、
 
元素組成的；
（2）B實(shí)驗(yàn)中的主要現(xiàn)象是
 
、
 
（填“放熱”或“吸熱”）；
（3）C中說明燃燒需要的三大條件是
 
、
 
、
 
；
（4）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，D實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
 
（填序號）
①裝置氣密性好②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③紅磷過量或足量④冷卻后再打開止水夾⑤在室內(nèi)做實(shí)驗(yàn)
（5）E實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳的物理性質(zhì)為
 
，化學(xué)性質(zhì)為
 
、
 
．

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