14.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分機(jī)及含量如表,這里Ca、K、Zn、F是指元素.(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
(2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)自來水、冰水混合物、海水中屬于純凈物的是冰水混合物.
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應(yīng)的作用是B(填字母序號,下同).
A.殺菌消毒    B.吸附雜質(zhì)    C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有AD.
A、工業(yè)廢水直接排放    B、工業(yè)廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉    D、大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是AC.
A、氫氣在氧氣中燃燒生成水    B、水的蒸發(fā)    C、水的電解    D、水的凈化
(3)長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石,鑒別硬水和軟水最簡單的方法是用肥皂水鑒別.
(4)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,電解一定量的水,當(dāng)其中負(fù)極產(chǎn)生5ml氣體時,正極產(chǎn)生的氣體體積是2.5ml.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成分析回答;
(2)(Ⅰ)根據(jù)各種“水”的組成分析.
(Ⅱ)根據(jù)活性炭具有吸附性分析;
(Ⅲ)根據(jù)水體的污染源分析判斷;
(Ⅳ)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
(3)根據(jù)鑒別硬水和軟水最簡單的方法分析回答.
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.

解答 解:(1)物質(zhì)的組成常用元素來描述,某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分機(jī)及含量如表,這里Ca、K、Zn、F是指元素;
(2)(Ⅰ)冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.自來水、海水中常含有可溶性的雜質(zhì)等,屬于混合物.
(Ⅱ)①由于活性炭具有吸附性,所以①中的活性炭對應(yīng)的作用是吸附雜質(zhì);
(Ⅲ)A、工業(yè)廢水直接排放,會造成水體污染;
B、工業(yè)廢氣處理后排放,不會造成水體污染;
C、禁止使用含磷洗衣粉,能防止水的污染;
D、大量使用化肥、農(nóng)藥,會造成成水體污染.
(Ⅳ)A、氫氣在氧氣中燃燒生成水,說明了水是由氫元素和氧元素組成的;
B、水的蒸發(fā)是物理變化,不能說明水的組成;
C、水的電解生成了氫氣和氧氣,說明了水是由氫元素和氧元素組成的;
D、水的凈化是除去了水中的雜質(zhì),不能說明水的組成.
(3)長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石,鑒別硬水和軟水最簡單的方法是用肥皂水鑒別,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.
(4)水通電分解生成最理想的能源--氫氣,電解一定量的水,當(dāng)其中負(fù)極產(chǎn)生5ml氣體時,正極產(chǎn)生的氣體體積是2.5ml.
故答為:(1)元素;(2)(Ⅰ)冰水混合物.(Ⅱ)①B;(Ⅲ)AD.(Ⅳ)AC.(3)肥皂水.
(4)2.5.

點(diǎn)評 本題的綜合性較強(qiáng),設(shè)計的知識點(diǎn)較多,主要是有關(guān)水的知識,加強(qiáng)有關(guān)水的知識的歸納和學(xué)習(xí)有利于解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器的名稱:②長頸漏斗;
(2)制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BD(從A~E中選擇),若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入;
(3)實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→e→f→c→d(用端口字母表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.我區(qū)某校進(jìn)行化學(xué)實驗操作考核,如圖四位同學(xué)的操作中正確的是( 。
A.
檢驗溶液酸堿性
B.
溶解固體
C.
          傾倒液體
D.
     熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用I2O5可測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷CO的含量,關(guān)于這個反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成物I2的質(zhì)量
B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成物CO2中的氧原子總數(shù)
C.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同,各原子數(shù)目不相等
D.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題;
①t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度<(填“>”“<”或“=”)丙物質(zhì)的溶解度.
②t2℃時,將100g水加入到盛有15g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后所得溶液時甲物質(zhì)的不飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)13%.
③甲、乙、并三種物質(zhì)的飽和溶液通過蒸發(fā)溶劑(方法)都能析出晶體.
④t3℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是甲<丙<乙.
⑤t2℃時,某同學(xué)不能(填“能”或“不能”)用固體丙(不含結(jié)晶水)配制出50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,若不能,請寫出原因t2℃時,丙物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室利用如圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b“)端通入.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在a(填“a”或“b“)端,檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢驗CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液.
【實驗探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液,實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示.請你一起參與.
【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象(用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗CO2的原因二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,和氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象;乙裝置中的實驗現(xiàn)象是氣球膨脹,吸收CO2較多的裝置是乙.
【拓展延伸】做中和反應(yīng)實驗時,我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生.小張?zhí)菪危菏遣皇悄缅e了藥品?我查驗后確認(rèn)藥品沒錯,知識在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì).我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是(用方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)利用與上述實驗不同的原理,我又設(shè)計了一個實驗再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì).
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
(3)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 取少量氫氧化鈉溶液,滴加
足量氯化鈣溶液,過濾,向上層清液中滴加
酚酞試液,觀察現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀
酚酞試液變紅色(或酚酞試液不變色)
 該氫氧化鈉溶液
部分(或全部)變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.用托盤天平稱取10.85g氯化鈉
B.用向下排空氣法收集純凈的二氧化碳?xì)怏w
C.用10mL的量筒量取9.0mL的水
D.用150mL的酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某化工廠以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵紅顏料.其部分流程如圖1所示:

查閱資料:(1)三價鐵離子能和很多金屬反應(yīng),如:Fe2(SO43+Cu═CuSO4+2FeSO4,
Fe2(SO43+Fe═3FeSO4
(2)已知反應(yīng)I的化學(xué)方程式:FeSO4+2NH4HCO3═(NH42SO4+FeCO3↓+CO2↑+H2O
(3)K2SO4在有機(jī)溶劑中溶解度小
(1)反應(yīng)I前除去FeSO4 溶液中的雜質(zhì)Fe2(SO43需加入B(填字母)
A.鋅粉            B.鐵屑              C.銅粉           D.氫氣
(2)反應(yīng)Ⅰ所得混合物過濾后所得濾液的溶質(zhì)有NH4HCO3和(NH42SO4
(3)反應(yīng)Ⅱ中加入稀硫酸的作用是除去過量的碳酸氫銨.
(4)反應(yīng)Ⅲ為復(fù)分解反應(yīng),其化學(xué)方程式為(NH42SO4+2KCl=K2SO4+2NH4Cl;工業(yè)生產(chǎn)上常在反應(yīng)Ⅲ過程中加入一定量的有機(jī)溶劑,其目的是減小硫酸鉀的溶解度,使硫酸鉀析出.
(5)反應(yīng)Ⅲ得到的K2SO4固體沉淀需要經(jīng)過洗滌,才能得到純度高的產(chǎn)品.洗滌時最好用C(填字母).     A.熱水        B.冷水     C.K2SO4飽和溶液
(6)將FeCO3在氧氣中高溫煅燒可生成Fe2O3固體和一種常見氣體,化學(xué)方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2
(7)現(xiàn)實驗探究產(chǎn)品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品10g配成溶液.滴入稍過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%氯化鋇溶液充分反應(yīng),得到的數(shù)據(jù)如圖2,求樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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