甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：乙的化學(xué)式為
 
．甲分解生成丙的化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干敘述進(jìn)行分析，地殼中含量最多的元素為氧元素，通常為液體的化合物有水、過(guò)氧化氫等，過(guò)氧化氫則可分解為水和氧氣，水電解時(shí)可生成氫氣和氧氣，氧氣與氫氣反應(yīng)又可生成水；由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣；利用以上基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及變化關(guān)系，推斷三種物質(zhì)，并完成對(duì)與所推斷物質(zhì)的問(wèn)題分析．
解答：解：地殼中含量最多的元素為氧元素，則單質(zhì)丙為氧氣；乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣，又可由與其組成元素相同的甲反應(yīng)生成，可判斷乙為水、甲為過(guò)氧化氫；因此乙的化學(xué)式為：H2O；過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
故答案為：H2O，2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對(duì)某品牌市售牙膏展開如下探究，請(qǐng)回答問(wèn)題．
【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng)
②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，測(cè)得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯
 
 性．
Ⅱ：興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)．通過(guò)測(cè)量SiO2質(zhì)量，從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過(guò)濾．
②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，至看到
 
為止．
③
 
、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量．（如下表）
實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
實(shí)驗(yàn)前（g）2.002.002.00
實(shí)驗(yàn)后（g）0.430.440.45
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．
⑤反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
A．步驟①中加足量水的目的是
 
．
B．步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
C．多次測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是
 
．
D．若驗(yàn)證步驟②中鹽酸過(guò)量，可以選擇的試劑是
 
（至少寫出類別不同的兩種物質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有些金屬的氫氧化物有相似的化學(xué)性質(zhì)，但物理性質(zhì)卻有所不同，如 Ca（OH）2、Ba（OH）2的溶解度就存在一定的差異，如表所示：
溫度/℃04080
溶解度/gCa（OH）20.1870.1410.094
Ba（OH）21.678.22101.4
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）如圖中，表示Ba（OH）2溶解度曲線的是
 
（填“A”或“B”）．
（2）如果要將 Ca（OH）2的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?div id="ocmci2m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（只舉一種）．
（3）將常溫下Ba（OH）2飽和溶液升高到一定溫度（不考慮溶劑的蒸發(fā)），該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著科技的不斷進(jìn)步，太陽(yáng)能路燈（如圖1所示）越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁，節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境的污染，是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施．請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
（一個(gè)即可，填序號(hào)，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是
 
．
（2）各組成材料中屬于單質(zhì)的是
 
（填名稱，一個(gè)即可）；不銹鋼屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”） 
（3）碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族．科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．
①使空氣中CO2含量減少的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 
（填字母序號(hào)）．
A．原料可循環(huán)利用
B．有效利用太陽(yáng)能
C．可全天候使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如下：（每100g含有）蛋白質(zhì)4.8g，油脂20g，糖類40g，β-胡蘿卜素1.8mg，碳酸鈣400mg．請(qǐng)根據(jù)上述信息回答．
（1）所含營(yíng)養(yǎng)素中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有
 
（任寫一種）．
（2）用于包裝糕點(diǎn)的塑料袋屬于下列哪種材料
 
（填序號(hào)）．
A、有機(jī)天然材料   B、有機(jī)合成材料    C、無(wú)機(jī)材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類生活密不可分．
（1）人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素主要有水和
 
．
②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的
 
 元素．
（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是
 
 （填字母序號(hào)）．

（3）人類以化石燃料為主要能源．
①天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
②下列做法有利于減少空氣污染的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．充分利用太陽(yáng)能                  B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．合理使用化石燃料                D．為方便出行，大量使用私家車．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是
 
．
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的延展性和
 
性．
（3）將生銹的鐵片放入足量稀硫酸中，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V
渣中滴加稀硫酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．則濾渣中的金屬是
 
，濾液中溶質(zhì)的組成是
 
（寫出所有可能）．
（5）將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個(gè)燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）變化的曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
B．兩燒杯中金屬都沒有剩余
C．兩燒杯中稀鹽酸都沒有剩余
D．曲線a表示鋅和稀鹽酸的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義：
（1）2O
 
 
（2）2H2O  ①
 
；②
 
．：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
除去CO中的CO2
B、
裝置驗(yàn)證X溶液中是否含有Cl-
C、裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D、
裝置驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案