19.圖所示的兩個實驗的集氣瓶底部預先均裝有少量水,
(1)請指出水的作用分別是:
甲中:防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶;
乙中:吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣.;
(2)這兩個反應的化學方程式分別為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)請你再說出水在化學實驗中的一個作用溶解物質(zhì).

分析 (1)可以根據(jù)實驗設(shè)計的目的和注意事項等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(2)根據(jù)圖示反應,寫出反應的化學方程式;
(3)根據(jù)水的應用分析回答

解答 解:(1)甲圖是鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱,加入水的目的是:防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶;乙圖是硫在氧氣燃燒生成了二氧化硫有毒,加入水的目的是:吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣.
(2)甲中發(fā)生反應是鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵,方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;乙中發(fā)生反應是硫和氧氣反應生成二氧化硫,方程式是:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2應.
(3)水在試驗室中的應用比較多,例如:溶解物質(zhì)、洗滌儀器等.
故答案為:(1)防止生成的高溫熔融物濺落從而炸裂集氣瓶;吸收生成的二氧化硫從而防止二氧化硫逸出污染空氣;(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.(3)溶解物質(zhì)等.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解生成物的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問題:
(1)A處澄清石灰水變渾濁了,寫出這個過程發(fā)生的反應(用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)B處紫色石蕊試液變紅,這是因為D
A.二氧化碳使紫色石蕊變紅
B.水使紫色石蕊變紅
C.二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁
D.二氧化碳與水反應生成的碳酸使紫色石蕊變紅
(3)C處出現(xiàn)的現(xiàn)象蠟燭從下往上依次熄滅;由此總結(jié)二氧化碳具有的性質(zhì):①不燃燒,也不支持燃燒;②密度比空氣大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.通電分解水的實驗中:
(1)水通電分解成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,所以說水是氫元素和氧元素組成的.
(2)實驗中,生成的氫氣、氧氣的體積比約為2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述正確的是( 。
A.在常溫下,木炭與氧氣幾乎不發(fā)生化學反應
B.液氧是無色液體
C.細鐵絲在氧氣里燃燒生成黑色三氧化二鐵
D.氧氣的性質(zhì)很活潑,可以與任何物質(zhì)發(fā)生反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.根據(jù)所學知識回答:
(1)保護水資源刻不容緩的原因是供人類直接利用的淡水資源有限、水資源正在不斷受到嚴重的污染(或水體污染日益嚴重).
(2)寫出防治水體污染的一條措施工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放(或生活污水經(jīng)處理達標后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等).
(3)自來水生產(chǎn)過程中常用到的凈水方法有沉降、過濾、吸附等.
(4)檢驗自來水樣是軟水的方法為,取水樣于試管,滴加適量肥皂水,振蕩,若產(chǎn)生泡沫較多,則為軟水.生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度.
(5)把生活污水回收處理,進行再利用的意義是節(jié)約用水、防止水體污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液100g,欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大一倍,可采用的方法是( 。
A.加入固體硝酸鈉10gB.蒸發(fā)掉水50g
C.加入100g20%的硝酸鈉溶液D.將溶液中溶劑水蒸發(fā)掉一半

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.17[0.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入氫氧化鈣   ②升高溫度  ③降低溫度   ④加入水   ⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度   ⑥加入生石灰.其中措施正確的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥
(2)20℃時,191g 飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1g.
(3)現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 乙<甲(填“>”、“<”或“=”).
(4)現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應采取的物理方法是降溫結(jié)晶.
(5)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不受影響”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.金屬活動性順序反映了失電子難易程度.是決定金屬與酸能否發(fā)生置換反應的重要依據(jù).
利用金屬活動性順序可以判斷置換反應能否發(fā)生:
(I)金屬與酸的置換反應:只有排在氫前面的金屬才能置換出酸里的氫.
(2)金屬與鹽的置換反應:排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
利用金屬活動性順序可以判斷金屬與酸發(fā)生置換反應的快慢:金屬的位置越靠前.金屬與酸反應的就越快,產(chǎn)生氫氣的速率就越快.金屬與酸發(fā)生置換反應的實質(zhì)是金屬把酸中的氫置換出來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2017屆中考第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

下列說法中正確的是

A. 鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹

B. “真金不怕火煉”說明黃金的熔點高

C. 鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

D. 不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵,硬度大于純鐵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案