分析 錐形瓶是常用的反應容器,集氣瓶是收集儀器的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗中,同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是注射器可以控制反應的速度;有關溶液的計算要準確.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;則圖3實驗可觀察到的現象是:無色變紅色,試管內進入一段液體.
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,集氣瓶是收集儀器的儀器,故答案為:錐形瓶;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;如果選用圖2裝置收集氧氣,氣體應從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;a;
(3)實驗中,同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是注射器可以控制反應的速度;設需加水的質量為x,50g×20%=(50g+x)×5%,x=150g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有:量筒和玻璃棒,即①⑥;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;注射器可以控制反應的速度;150;①⑥;
(4)實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;則圖3實驗可觀察到的現象是:無色變紅色,試管內進入一段液體;故答案為:AE;無色變紅色,試管內進入一段液體;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和有關溶液的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸能使紫色石蕊溶液變紅.通入CO2后的紫色石蕊變紅,所以CO2是酸 | |
B. | 溶液中有晶體析出時,溶質質量減小,所以溶質的質量分數一定減小 | |
C. | 中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應 | |
D. | 酸性溶液的pH小于7.食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體的化學性質比較穩(wěn)定,是因為它們的原子結構都相對穩(wěn)定 | |
B. | 氧化汞、水都能分解得到氧氣,是因為它們的分子中都含有氧原子 | |
C. | 金剛石、石墨的物理性質差異較大,是因為構成它們的微粒種類不同 | |
D. | 氫氣可以在空氣中燃燒的化學性質是由氫分子決定的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收池發(fā)生的主要反應為CO2+K2CO3+H2O═2KHCO3 | |
B. | 分解池發(fā)生的主要反應為2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+CO2↑+H2O | |
C. | 由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用,其主要成分是KHCO3 | |
D. | 合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為3H2+CO2$\frac{\underline{\;2×105Pa,300℃,鉻鋅觸酶\;}}{\;}$CH4O+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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