Question

卓瑪同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，激發(fā)了她的探究欲望，在征得老師同意后，她進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白．
【猜    想】①可能沒(méi)有變質(zhì)；
②可能完全變質(zhì)；
③可能部分變質(zhì)，其成分是

 

．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取固體少量于試管中，加適量的水使其完全 溶解，再向其中加入稀鹽酸	有   產(chǎn)生	猜想①不成立
另取固體少量于試管中，加適量的水使其完全溶解，再加入過(guò)量的   溶液，最后向其中滴加酚酞溶液	有白色沉淀產(chǎn)生， 溶液變紅	猜想   不成立 （填序號(hào)）

【交流反思】實(shí)驗(yàn)室中的某些藥品曝露在空氣中，容易吸收

 

而潮解，或能與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，它們都應(yīng)

 

保存．

Answer 1

考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)

專(zhuān)題：科學(xué)探究

分析：【猜想】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)過(guò)程中可能出現(xiàn)的要么全部變質(zhì)要么部分變質(zhì)的事實(shí)，對(duì)變質(zhì)結(jié)果進(jìn)行猜想；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酸會(huì)與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析；
根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，要用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉，需要先將碳酸鈉除去并檢驗(yàn)，而且不能引入氫氧根離子等知識(shí)進(jìn)行分析；
【交流反思】根據(jù)保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)防止氫氧化鈉的變質(zhì)，即避免氫氧化鈉接觸空氣中的水和二氧化碳進(jìn)行分析．

解答：解：【猜想】氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)部分變質(zhì)，也可能出現(xiàn)全部變質(zhì)的可能，所以部分變質(zhì)時(shí)，成分是：氫氧化鈉和碳酸鈉；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】酸會(huì)與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，要用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉，需要先將碳酸鈉除去并檢驗(yàn)，而且不能引入氫氧根離子，所以，

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取固體少量于試管中，加適量的水使其完全 溶解，再向其中加入稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	猜想①不成立
另取固體少量于試管中，加適量的水使其完全溶解，再加入過(guò)量的氯化鈣溶液，最后向其中滴加酚酞溶液	有白色沉淀產(chǎn)生， 溶液變紅	猜想②不成立 （填序號(hào)

【交流反思】為避免氫氧化鈉變質(zhì)，應(yīng)防止氫氧化鈉吸收空氣中的水和二氧化碳，因此可采取密封保存的方法保存氫氧化鈉．
故答案為：【猜想】氫氧化鈉和碳酸鈉；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
	氣泡
氯化鈣		②

【交流反思】水，密封．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究物質(zhì)的組成，根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)來(lái)分析解答即可，難度不大，注意：為防止干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)碳酸根離子的物質(zhì)不能用堿性物質(zhì)或反應(yīng)后生成堿性物質(zhì)的物質(zhì)，為易錯(cuò)點(diǎn)．