化學(xué)上有自己一整套獨(dú)立而全球通用的符號(hào)體系--化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)、研究化學(xué)的重要工具．2N2表示（　�。�
A、4個(gè)氮原子
B、2個(gè)氮分子
C、4個(gè)氮分子
D、2個(gè)氮原子
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：在化學(xué)式前加系數(shù)表示分子或原子的個(gè)數(shù)．
解答：解：N2為氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，故2N2表示2個(gè)氮分子．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)式及周圍數(shù)字的含義，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食合理．
（l）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入
 
（填序號(hào)）不足而引起的．
①維生素   ②油脂   ③蛋白質(zhì)
（2）“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如右表所示．請(qǐng)根據(jù)該表回答．
①所含營(yíng)養(yǎng)素中屬于無(wú)機(jī)鹽的是
 
．
②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過(guò)60g，由此計(jì)算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)
 
g．
③糖類是人體所需
 
的主要來(lái)源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用除雜方法正確的是（　�。�
A、KCl（MnO2）---------溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干
B、ZnSO4溶液（CuSO4）----------加入適量的Fe粉，過(guò)濾
C、NaOH溶液（Na2CO3）----------加入適量鹽酸
D、O2（H2O）---------將氣體通過(guò)干燥的氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年來(lái)我市出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣，PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)較高，其中的“2.5”是指（　�。�
A、雨水的酸堿度
B、噪音的大小
C、空氣中顆粒的直徑
D、有害氣體的濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．下列推斷不正確的是（　�。�
A、L端液面高度低于R端 液面高度
B、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
C、b管中鐵釘很難銹蝕
D、若將a管中的水改為海水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　　）
A、1.5g冰受熱融化成1.5g水
B、化學(xué)反應(yīng)中參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和
C、參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成的水的體積
D、反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→CaCO3
B、HCl→NaCl
C、Fe→FeSO4
D、Fe→Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)，對(duì)空氣造成污染的是（　�。�
A、植樹造林，加大綠化面積
B、隨意丟棄舊電池和塑料制品垃圾
C、生活污水的任意排放
D、就地焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的部分信息如圖所示．小明對(duì)該補(bǔ)鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w
 
g；    
（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量是多少g？（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）該整瓶補(bǔ)鈣劑能提供鈣元素的質(zhì)量為多少？

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